观摩促成长，携手共进步——城中幼儿园“安吉游戏”观摩交流活动

在那遥远的地方

“安吉游戏”是以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的一场游戏革命。我园作为西宁市“安吉游戏”试点园，积极以“安吉游戏”理念为指导，真正把游戏还给幼儿。 为切实推进“安吉游戏”的实践探索，充分落实安吉“真”游戏精神，有效推进课程建设，不断提升材料场地的适宜性以及教师观察游戏、解读游戏、指导游戏的专业能力。3月22日，在多巴镇中心学校李成仓主任的带领下，鲁沙尔中心学校陈校及骨干教师、拦隆口中心学校胡主任及骨干教师、共和镇中心幼儿园韩园长及骨干教师、康川新城幼儿园赵园长及骨干教师、凤凰小区幼儿园张园长及骨干教师共计60余人参加了本次“安吉游戏”户外游戏观摩活动。 　　由副园长井老师和保教主任严老师为观摩的老师简单介绍了园所的基本情况以及户外安吉游戏的发展情况。回顾了幼儿园三年来安吉游戏的实践过程。      两位老师从园所情况、安吉游戏以及三生课程三个方面进行介绍。观摩的园长和老师们首先参观了幼儿园园所环境，了解室外游戏场地的整体规划、设计、布局，以及游戏材料投放的种类、空间位置等。 　　老师们秉承着最大程度放手、最小程度介入的原则，为幼儿打造最合适的游戏环境，提供最丰富的操作材料，让幼儿积极探索、自主游戏。 　　伴随着欢快的音乐旋律，孩子们的户外游戏活动开始了：建构、涂鸦、沙水、感统训练、滚筒、小鬼当家、CS对战等样样俱全,玩什么、怎么玩、跟谁玩都由孩子自己来决定。游戏处处体现孩子们自主、独立、合作的精神。老师们专注地观察幼儿游戏，关注孩子在游戏中的创造、想象、探究、合作等品质的表现与发展，做到最大程度的“放手”，自主、信任、尊重无处不在。游戏的魅力是巨大的，它深深吸引、感染着前来观摩的园长和老师们！ 　　观摩的老师们深入孩子们的游戏现场，认真捕捉孩子的游戏精彩瞬间，用心记录孩子们的游戏过程。 　　园长向观摩老师就幼儿园开展安吉游戏前后、室内外环境的颠覆性变化以及怎样重新规划设计园所布局，室内外丰富、足量、层次多样的低结构游戏材料的投放，安吉游戏在幼儿园的推进等各方面进行了详细的介绍，为各位观摩的园长和老师答疑解惑。 　　观摩的老师们带着愉悦的心情，走进孩子们有趣、快乐的游戏现场。观摩孩子在各个区域中体验“真”游戏的场景，记录孩子在游戏时的不同表现。 　　“闭上嘴、管住手、睁大眼、竖起耳”、“把真游戏还给孩子”，这是“安吉游戏”对老师的要求。 　　游戏活动中，孩子们积极投入、大胆探索、勇于冒险、敢于挑战、合作交流、认真反思，在一次次专注、耐心地尝试和对失败的反思后收获成功的喜悦。教师在游戏过程中观察、回应和支持幼儿，记录游戏过程，为每一次游戏后的反思与指导做准备。 　　游戏中的孩子们不断尝试、体验、探索，多次调整自己的游戏，观摩教师不断被孩子们的自信、勇敢、快乐所感染，更是发自内心地感受到游戏的乐趣与价值。 　　户外游戏场上。一草一木、一石一树都成为了孩子在游戏场上随处可用的游戏材料。大自然就是“活教材”，孩子们探索、勇敢、创造的游戏精神及坚持、专注、合作学习品质深深感动着现场每一个人。一切丰富的、自然的、可操作的低结构材料与孩子充分产生着互动。儿童无限的创造力、思维感知能力、欣赏与表达美的能力，都在发挥着高质量的提升。朴素的语言，独特的思考，让现场观摩的老师都感受着游戏带给孩子们愉悦而丰盈的品质发展。 　　室内的环境设置，以孩子为主，吸引了观摩的老师驻足停留。丰富有趣的区角，独一无二的物品标签，一张张充满生命力的游戏记录，刷新了观摩人员的认知，对“安吉游戏”有了新的认识和思考。 　　“安吉游戏”是一条漫长的道路，是我们一直追随的道路，我们要相信孩子、尊重孩子、理解孩子、追随孩子。让儿童去发现世界，而我们去发现儿童，让游戏点亮童年、点亮他们的生命。 此次观摩活动，营造了一个相互学习交流、不断探索、反思的良好教研氛围，促进了教师专业成长。“安吉游戏”放手游戏，发现儿童的做法，把游戏的自主权真正还给幼儿，让幼儿的潜能得到最大程度的发展，让游戏的喜悦滋润着儿童的生命！我园的孩子们将在“安吉游戏”的陪伴下，更加健康、快乐地成长！