<p class="ql-block"> 日子在花间穿行，时光被一抹青翠染香，清风过处，聆听一场细雨的对话，捕捉一处迷人的风景，感受课堂教学的精彩，让时光在静中生暖。2023年3月22日绿源实验小学邀请到了惠济区教研员赵杰老师分别对我校低段与中段两位语文老师进行听课评课指导活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次低段授课的是二年级王丹丹老师，她讲授的是课文《大象的耳朵》，该童话讲述了大象耷拉着耳朵，别的小动物都竖着耳朵，大象也听取别人的建议，用竹竿竖起耳朵，可是小虫子飞入大象的耳朵，使大象十分痛苦和难受，大象只好放下耳朵，耷拉着耳朵，并明白一个道理：人家是人家，自己是自己的故事。基于学生的学情，为了让课堂达到更好的效果，同年级的老师们进行了一遍又一遍的磨课，王老师多次修改自己的设计思路，给我们展示了一节独具特色、精彩纷呈的语文课。</p> <p class="ql-block"> 赵杰老师紧扣目标，对本节课的识字环节给出了建议，集中识字和随文识字应该有效结合。对重点字的讲解不应该是孤立的，而是为了更好的理解文本。学生讨论的时间过少，对一些有难度的问题应该让同伴互助。</p> <p class="ql-block"> 裴蕾老师讲的是四年级下册第六单元略读课文《我们家的男子汉》，课堂上利用学习单，让学生快速阅读，提取信息，围绕三个小标题，理清课文三部分的主要内容，从而把握全文的主要内容。课堂上，同学们通过找文中关键语句和人物语言的方法，完成了课堂任务。</p> <p class="ql-block"> 赵杰老师的点评，教学环节的设置，要环环相扣，详略得当。适时出示学习方法，帮助学生完成课堂任务。细心研读教师用书，利用提出问题和解决问题达成目标。</p> <p class="ql-block"> 以上两位老师在课堂上扎实高效，对文本的把握到位，注重语文基础能力的培养，讲练结合，有效落实语文要素，春风化雨，润物无声。“教而不研则浅，研而不教则空。”老师们畅所欲言，说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。</p><p class="ql-block"> 教研员赵杰老师听评课指导活动，让老师们拓宽了教学思路，相信在专家引领下，绿源实验小学将进一步提升教师教学水平，夯实集体备课成效，在不断求知的过程中打开更加广阔的教育视野，打造更高效的课堂。 </p><p class="ql-block"> 让我们一起期待更精彩的课堂！</p> <p class="ql-block"> 图 ：语文教研组</p><p class="ql-block"> 文 ：朱紫君</p><p class="ql-block"> 审核 ：教导处</p>