<p class="ql-block"> 为<span style="font-size: 18px;">贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，深入推进幼儿园与小学科学双向衔接，2023年3月15日和3月22日上午，建新路幼儿园和桥南小学开展以"双向行动，助力科学衔接"为主题的幼小衔接联合教研活动，高效推进幼儿园与小学科学的衔接，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。</span></p> 参观校园 感受文化 <p class="ql-block"> 两校教师代表走进校园了解不同的校园文化，感受不同学段对孩子在生活、学习方面所产生的隐形教育。</p> 观摩课堂 深入观察 <p class="ql-block"> 桥南小学一年级李旭英老师的语文课《小公鸡和小鸭子》和建新路幼儿园宋婷老师的大班科学领域活动《温度的秘密》，使两校教师更直观、全面地了解孩子在幼儿园阶段与小学阶段分别具备的发展水平及学习能力，为进一步推动“双向衔接”的互通互融提供了有力抓手。</p> <p class="ql-block"> 户外大循环的展示，让观摩的教师通过游戏行为看到了幼儿正在发生的学习，从幼儿的学习过程看到内在需求，从幼儿需求出发，思考成人在活动中应为幼儿提供怎样的有效支持。</p> 聚焦话题 互动研讨 <p class="ql-block"> 在交流研讨活动中，建新路幼儿园保教主任从幼儿在园的一日活动安排、特色课程创设及开展情况，区域活动组织与实施等多方面对幼儿在园情况做了介绍，两校教师围绕幼小衔接的困惑和问题进行了交流与探讨，让幼儿园与小学之间产生了一场深度对话。</p> <p class="ql-block"> 从幼到小，从小到幼，幼小衔接是一场双向的奔赴，本次活动不仅缩短了幼儿园与小学的衔接距离，更有效助推幼小衔接工作的顺利开展。在高效的幼小教研活动中，凸显着"幼小衔接"工作的意义和价值，期待在更多的幼小高效对话中实现自然的"幼小衔接"。</p>