<p class="ql-block"> 迟日江山丽，春风花草香，好景君须记，正是教研时。在这个莺飞草长的季节，清坪镇全体语文教师相聚于咸丰县清坪镇中心小学，聆听中心学校田丰老师的作文讲座。全体语文教师转换成学生，回忆并感受学生的感受，一起学习探讨作文教学中的问题，共同提升语文作文教学水平。</p> <p class="ql-block">一、领导致辞</p><p class="ql-block"> 活动前，中心学校校长黄红毅、中心学校干事田丰、清坪镇中心小学副校长官明勇就本次活动做具体的指导和安排，活动要求：树立“大单元教学”意识，将小学教学与初中教学相结合，统筹发展，认真是基础，学习不停歇，迅速进入角色，真抓实干，从课堂上落实，从学生角度出发，在学习中进步，在交流中提升。</p> <p class="ql-block">二、田丰教师授课</p><p class="ql-block"> 田丰老师以古诗进行铺垫，营造课堂氛围。以《语文课程标准》为基础，梳理各学段的目标，分学段进行讲解。第一学段以口语交际展开，从留心事物，对写话有兴趣开始，点词成句，从而奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 第二学段以《守株待兔》为例，在理解大意的基础上，让“学生”用表演的方式将其演绎，加深了“学生”的印象，带动了“学生”的情绪，让故事活了起来。随后再通过“学生”动笔续写故事，达到《语文课程标准》中“不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”这一目标。</p> <p class="ql-block">第三学段以写作选材为重点，让“学生”列出形形色色的人，梳理人物特点，概括人物品质，培养留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，从而积累素材。同时，要珍视个人独特感受，写出真情实感。</p> <p class="ql-block">写作源于生活，实验不拘泥于科学课，也适用于语文教学。将生活中熟悉的场景在课堂上呈现，将“说”和“做”，“说”和“写”相结合，一篇作文即可跃然纸上。</p> <p class="ql-block"> 此次活动不仅是田丰老师精彩的作文课堂，还为广大教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，真正实现了共同进步，共同成长，推动全镇整体教学质量的提升！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 青衿之志，履践致远。老师们初心如磐，奋楫笃行，前辈发挥了在教育、教研等方面的示范引领作用，充分调动了全体教师教学的积极性，形成了示范引领、相互学习、共同进步的良好氛围，为青年教师的专业发展指明了方向！</p>