<p class="ql-block" style="text-align:center;">水韵潺潺润万物</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">书香幽幽沁人心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">阅读是一种遇见</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“悦”读是一种成长</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们一起同孩子们走进书本的世界</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">感受书本带来的神奇之旅……</p> 图书分类（数学） <p class="ql-block"> 为增强幼儿观察及操作能力，让幼儿养成良好的生活习惯，教师开展了一场精彩的数学活动。在活动中，老师引导幼儿观察图书之间的关系，知道如何分类，并通过实践操作进行比较、归纳，来提高幼儿的逻辑思维能力。</p> 书的秘密（科学） <p class="ql-block"> 书的式样各异，既有相同处，又有特别点。图书的制作并非随心所欲，每一本书都遵循着严格的布局安排，于是教师与幼儿便一起开始了探索书的结构秘密。在探寻书的相同与不同的地方的基础上，幼儿进一步了解了图书。知道图书的基本结构有封面（书名、作者、出版社）、扉页、正文（图片、文字、页码）和封底（价格）等。</p> 自制图书（美术） <p class="ql-block"> 为了培养幼儿爱护图书的意识，同时在活动中增强幼儿动手能力，教师组织了自制图书活动。对于大班来说，自制图书活动是语言活动、绘本阅读的重要整合形式，能充分提升幼儿想象、思考、创编、表达的综合能力，是发展幼儿前书写与前阅读能力的有效方式，是促进幼儿深度学习的有效途径。</p> 新书发布会（语言） <p class="ql-block"> 为了给幼儿提供一个展示的平台，并提高幼儿的语言表达能力、锻炼幼儿的胆量，教师组织幼儿进行了“新书发布会”活动。教师鼓励幼儿介绍自己创作的特色绘本，给幼儿提供了敢说、想说、喜欢说的氛围，使幼儿在活动中得到了锻炼。</p> 读唐诗（音乐） <p class="ql-block"> 在我们生活中，诗词随处可见，虽只有寥寥几行字，却化作文化血脉注入每一个中国人心里，为了激发幼儿对古诗的兴趣，领悟诗歌的魅力，为幼小衔接做好身心准备，教师组织幼儿开展了学习歌曲《读唐诗》艺术活动。</p> 顶书游戏（健康） <p class="ql-block"> 看似普普通通的一本书，实则暗藏“大玩法”。不仅能看还能玩！教师通过游戏让书本变得有趣，孩子们在玩中爱上阅读，同时培养了幼儿专注力、平衡力。</p> <p class="ql-block"> 在本周主题活动中，幼儿在不断学习、慢慢进步。我们希望“书”这一阅读媒介能真正成为幼儿的朋友。幼儿通过阅读图书、分享图书、自制绘本、图书游戏等一系列的活动，不仅体验了阅读的快乐，同时也开阔了视野、获取了知识。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 读书遇见更好的自己，</span>让我们期待下次孩子们与“书”的奇妙之旅吧！</p> <p class="ql-block">编辑：周云</p><p class="ql-block">审核：孙翠玲</p>