<p class="ql-block"> 全面落实“双减”政策，遵循学生身心发展规律，控制作业量，安排高效作业，确保学生身心愉悦，健康成长。小学一、二年级不布置书面作业；三、四、五年级书面作业尽量在课后延时服务完成，周一至周五家庭作业应为阅读、写字、家务劳动、运动等非学科类作业；学科类作业中，语文、英语作业，以生字、词汇的记忆为主，数学作业注重学生思维能力与运算能力的培养，六年级增加限时写作训练（时量：60分钟以内）。</p> <p class="ql-block"> 老师要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面练习、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。坚决杜绝机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业，如要求学生机械重复抄写多遍字、词、单词、公式，或要求学生抄写试卷等。</p> <p class="ql-block"> 老师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，指导学生利用好课后服务时间，培养学生自主学习和时间管理能力，书面作业尽可能在校完成。学校要应积极建设生动活泼校园，加强社团建设，社团活动课原则上安排在课后服务时段。</p> <p class="ql-block"> 严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，让学生健康成长、快乐学习，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学业作业，引导孩子参与家务劳动，激励孩子坚持进行体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。建议家长逐日将学生的阅读、劳动、锻炼、写字等情况打卡上传。</p> <p class="ql-block"> 2023年3月22日</p><p class="ql-block"> 罗江镇中心小学</p>