相遇国培感悟成长——国培计划（2022）南阳师范学院小学数学县级骨干教师培训

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荀子曾说：不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海。国培教育研修之路，帮助每一位心怀梦想的教育人，汇水成海，极步致远。2023年3月12日一21日，50名参加培训的教师为了共同的教育理想齐聚一堂，迎来了南阳师范学院承办的"国培计划（2022）"－－县级骨干教师研修班，共研教研之路。 开班仪式 3月13日上午举行开班仪式，参加开班仪式的领导有数学与统计学院副院长陈庆、班主任华柳青等。数学与统计学院副院长陈庆代表我校致辞。对各位学员来我校研修学习表示热烈欢迎，并向学员们介绍了我校与数学统计学院的基本情况，展示了我校担“国培计划”培训任务的实力，表达了我校对圆满完成此次培训任务的信心。还对全体参训学员提出了要求，勉励大家积极认真参加培训，学有所得、学有所成。 课程安排 此次活动有着阵容豪华的专家团队，由多名高校专家教授、正高级教师、名校长、教研员组成。详尽的实施方案将带给我们一场不一样的学习之旅。 专家报告 和建朝老师用生动的课例、幽默的语言，向我们讲解了运用有效教学策略加强计算和解决问题教学。 研读课标，抓住数学本质，建构优质课堂，提升学生的数学素养。南阳市第十七小学高级教师王健林《聊聊核心素养下的“好课”》给我们指明了方向，也明白了倾听是课堂生成的关键！ 张教授掌握数学思想方法，形成数学思维方式，从而影响人类的世界观和价值观，便是数学文化。 张继刚老师的讲座中为老师们解开优质课的迷惑，上好优质课一定不是一件容易的事，在多少次的磨课中，就是教师成长的关键。 中原名师李付晓老师主讲的《基于核心素养落实的“数的运算”教学策略》，分为五大板块：一、数的运算教学方向；二、数的运算知识结构；三、数的运算教学关键；四、数的运算教学现状；五、数的运算教学策略。都是围绕着计算展开的，计算在数学学科中十分重要。在李老师的问题引导下，我们一同回顾计算教学的现状，思考计算教学的方向，同时也深刻体会到“计算课要讲理”的重要。 李玲莉老师来自教学一线，重点讲了《在运算教学设计中重视数感和运算能力的培养》，要想提高运算能力，老师必须从思想上重视，从教学实践中践行，理解算理，掌握算法，组织不同形式的练习，学生一旦养成良好的计算习惯，计算正确率、计算速度和计算能力也就会相应提高。最后又结合她自己上优质课打磨的过程，告诫老师们，要集思广益，发挥团队的力量，反复尝试，一定能够成功。老师们都表示听完讲座受益匪浅。 徐建星教授讲到课题申报中各环节的要点、对教师们课题申报书的撰写给出了正确的指引。无论是从做课题的目的，还是从做课题的方法、技巧上，我们都有很大的收获。 专家老师们倾囊相授，我们大家积极学习！ 跟岗研修 走进真实的课堂，参与南阳市第二完全学校丰富多彩的教学教研活动，参与二全领导的讲座零距离感受第二完全学校的教学管理及课堂教学等方面的创新举措。与一线教师亲切的交流、智慧的研讨、充实的学习，老师们在收获教育教学理念与技能的同时，也收获了友情。 磨课研课评课 国培班的老师们进行了讲课磨课评课活动。各小组推荐一名老师讲微课，其他根据这位老师讲课的内容做出自己的评价和改进的意见。不同风格的微课让人受益匪浅，能从中学习到更多微课的表现细节。最后由教研员陈明生老师、吕老师做总结。针对如何上好一节微课陈明生老师、吕老师给大家进行了交流使大家对微课有了更进一步的了解。 汇报交流结业典礼 3月21日集中培训阶段结业典礼中，华柳青班主任对我们10天的培训做了总结，优秀学员代表作了发言！相信各位老师在这段时间都受益匪浅，希望大家把学习到的知识转化为实实在在的教育成果，最大限度地提高学生的学习效率、提升学生的学习成绩，努力实现“为教育服务，为学生服务”的目标！ 我的学习掠影 “千里之行，始于足下”，细数收获，我们总觉无量；细品思考，我们总能灵感迸发。感谢南阳师范学院为我们提供如此丰盛的“营养大餐”，让我们有幸在成长的路途中，驻足回顾过往、思考方向，获得能量的我们，学会了思与行统一，此次培训，使我们的教育理念变的更为先进，更关注学生发展，更趋向本真。相信这不是一个结束，而是一个全新的开始！