<p class="ql-block"> “一日不读书，胸臆无佳想”。读书是一种心灵的享受，是发现、感悟、探寻万事万物的方式，也是引领教师走向成长、走向远方的最好途径，通过阅读和分享，能够使各自灵动的思绪、精湛的见解相互碰撞。</p> <p class="ql-block"> 为营造浓厚的读书氛围，学习先进的教育教学理念与方法，实现教育资源共享，提升工作室成员各方面的知识，顾海洁名师工作室二组成员们相约线上，开展了“好书分享”活动！</p> <p class="ql-block">王玉皎组长分享《儿童的立场》</p><p class="ql-block"> 读书收获：作家陈祖芬说过：“人总是要长大，但眼睛不能长大；人总是要变老，但心不能变老。《儿童立场》这本书让告诉我们：作为一名学前教育工作者，我们的第一专业就是儿童研究，只有真正地研究儿童，真正地与儿童一起研究，才能真正了解儿童、发现儿童，并从儿童中汲取智慧。作者用故事和种种案例阐述了儿童研究是学前教育研究的母题，教育的一切研究都是以儿童作为研究基底的。我们将坚守儿童立场与国家核心价值观培育、践行的统一，从儿童研究走向与儿童一起研究，从教学研究走向”教学即儿童研究。</p> <p class="ql-block">学员洪林花分享《最温柔的教养》</p><p class="ql-block"> 简介：《最温柔的教养》书中总结的130个最常见的亲子对话原则，可以让我们建立良好的亲子关系，轻松应对从幼儿期到青春期孩子的教养问题，陪伴孩子健康快乐长大。阅读时你会发现这些话句子都不长，但是很有力量，在每一个具体场景中都真真正正的做到了培养孩子的习惯和与孩子进行共情。</p><p class="ql-block">读书收获：《最温柔的教养》教会我们可以温柔的对待孩子，让孩子从我们坚定的态度中获得向上汲取的力量，虽然书里的场景并不适用生活中的所有场景，但是它给我们提供了一个思路，告诉我们在这样的场景过程之中要想和孩子进行共情，我们应该怎样说话。比如说书里面说：很多父母对于我爱你这样的词都很难说出口，但在这个时候书里教会你，你可以对孩子说：“有你这样的孩子，我真的很幸福。”相信每个孩子听到爸爸妈妈这样说，会比听到我爱你三个字更有幸福感，父母也更能接受，更容易说出口。</p> <p class="ql-block">学员李虹怡分享<span style="font-size: 18px;">《老师，你在听吗？——幼儿教育活动中的师幼对话》</span></p><p class="ql-block"> 简介：《老师，你在听吗？——幼儿教育活动中的师幼对话》包括科学的儿童观和儿童学习观，把握对话时机、创设对话环境的策略以及促进、收集、解读和应用对话的技能与技巧。全书深入浅出，实例丰富，有助于幼儿教师更好地了解儿童，反思师幼互动存在的问题，纠正自己的不适宜言行，从而提高自己的专业素养。</p><p class="ql-block">读书收获：《老师，你在听吗？》书中谈到孩子的自发型对话。自发型对话可以在任何时间发生，只要你给孩子时间去谈话。读到这里我深有体会，结合班级教学实例，我特意在课前挤出十分钟给孩子自由交谈，渐渐我发现孩子们上课随意聊天的现象少了，孩子们的关系密切了，交际范围也广了。在这种自由谈话中老师可以是一个观察者与倾听者，尽量不去打扰到孩子们的谈话，孩子们会在这种自发型的谈话中成长。</p><p class="ql-block">最后，我想说：亲爱的孩子，老师会听你说，听你说你的故事，你的梦想，你的成长。</p> <p class="ql-block">学员付妮娜分享《看得见儿童 找得到课程》</p><p class="ql-block"> 读书收获：通过读这本书，让我懂得，尊重儿童，观察儿童，遵循儿童身心发展的规律，真正的做到以儿童为主体，才能师幼共筑出精彩的课程故事!我想在以后的教学工作中，我会积极运用大自然、大社会都是活教材，“一日活动皆课程”的理念作为首要目标，并在今后的教学中去实践，通过游戏、表演、展示等教学模式启发孩子的思维和创新能力，让孩子在不断的实践、探索中提高学习兴趣，让孩子们爱生活、会创作，使孩子们的素质得到全面发展。</p> <p class="ql-block">学员李会平分享《自驱型成长》</p><p class="ql-block"> 读书收获： 接受并不等同于允诺、纵容或破罐子破摔。它仅仅意味着承认现实，而不是打心眼里抗拒或否定事实。为了应对诸如“我知道整个世界/我的儿子/我的女儿应该怎么样（而事实上未必）”这类往往适得其反的想法，接纳现实往往是惟一的手段，接纳意味着强有力的立场。接纳孩子本来的样子可以表达出我们对他们的尊重。接纳同时也是一种选择，即选择接纳了“本就如此”，这又增加了我们的控制感。完全不同于我们强行改变一些我们改变不了的东西。（为什么我儿子有多动症？我女儿为什么厌食？为什么就发生在我身上？）最后，如果我们一开始就选择接纳，我们还将更有效地设下边界与纪律。接受度能提高我们的灵活性，让我们能够深思熟虑，而不是靠着本能去条件反射般地回应孩子。 </p> <p class="ql-block"> 学员马娇峰分享《听孩子说胜过对孩子说》 </p><p class="ql-block"> 读书收获：生命是一趟充满未知冒险的旅程，旅程中，我们与生命之初最重要的人相逢，他们与我们的缘分天生注定。我们的唇发出最美、最初的声音是爸爸、妈妈。当一个生命在我的身体中住了十个月后降临尘世，从此我们血肉相连，我生命中的爱之光，因她们的到来，由暗淡变得明亮，我也由忐忑变得笃定，由惶恐变得自信。为了她们，我努力变成更好的人，更努力成为她们的好妈妈。</p><p class="ql-block">学习成为一个好妈妈，简单九个字，却是从无数件看似不值一提却又令人心生挫败的小事中不断获得成长。</p> <p class="ql-block"> 冰心曾说过：“读书好，好读书，读好书”。对于我们教师来说，读书是自身修养的提升，更是促专业发展的重要途径。</p><p class="ql-block">此次“好书共分享”交流活动，目的是让每位教师开阔视野，丰富知识，成为“有思想的教育者”。愿所有老师与书为伴，与书香同行，成为智慧型的老师！</p>