<p class="ql-block"> 为发挥优秀班主任的带头引领作用，落实师生心理健康教育要求，提升班主任心理健康教育的意识和班级管理能力，并为班主任搭建一个互相交流学习的平台，以提高我校班主任队伍整体素质，3月22日下午，我校在豫章楼多功能报告厅，举行了“2023年上期班主任心灵建设及安全工作培训会议”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">班主任心灵建设及安全工作培训会议现场</p> 活动第一项 <p class="ql-block"> 群雁高飞头雁带。班主任是学校德育工作的灵魂人物，是学校工作的核心力量。主管的德育的黄晓春副校长为此次培训作了重要讲话。他强调全体班主任管理班级要细、勤、要有耐心，希望班主任之间同心同德、加强协作，认真完成学校安排的各项工作任务。</p><p class="ql-block"> 黄校长提出三点建议：</p><p class="ql-block"> 一、强化引领，要把住德育工作的主导权。班主任工作分为三块：事前做榜样引领，事中落实责任担当，事后做好评价总结。</p><p class="ql-block"> 二、落实细节，要抓住班主任的责任权。经常与学生的沟通，掌握好全班学生的情况，解决学生问题，抓好落实效果。</p><p class="ql-block"> 三、注重学生心理健康。希望通过本次培训，每位班主任能从心理学方面指导学生。帮助班主任掌握科学的教育方法，提高教育理论素养，用精湛的专业知识、健康的身心、富有魅力的人格，创造性地做好班主任工作，在教书育人工作中发挥更大的作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">黄晓春副校长作工作指示</p> 活动第二项 <p class="ql-block"> 春华秋实满庭芳，栉风沐雨砥砺行。班主任是班级的核心，是班级工作的组织者，是学生健康成长的引路人，是家校沟通的桥梁，是学校管理的主力军。培训会上，易静老师、何挺老师们结合自己的教学经历，以及一个个鲜活的教学案例，分享自己的班主任工作经验，让参会的班主任受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 易静老师结合自己班级实例，从民主选举班委，到培养班委管理班级再到共同制定班规等，都列举了自己班级管理中的鲜活案例。易老师认为：给孩子参与班级事物的机会，增强责任心，巧用“小管家”，真正来管“家”。这给老师们在班级管理办法方面带来了新方法、新思考，使班主任们受益匪浅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">易静老师分享宝贵的班主任工作经验</p> <p class="ql-block"> 何挺老师从1.掌握学生入学第一手资料、2.组建班委会、3.抓好入学教育，培养学生良好的习惯、4.营造主人翁意识，培养学生的集体荣誉感、5.关注学生心理健康五个方面详细阐述了班主任工作细节，让老师们收获颇丰。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">何挺老师分享宝贵的班主任工作经验</p> 活动第三项 <p class="ql-block"> “教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师是一份承载着重大责任与使命的特殊职业。欧阳老师就“<span style="font-size: 18px;">呵护心灵，助健康成长”为主题</span>通过深入浅出的道理、具体的案例、朴实的语言，与教师们亲切的互动，为我们上了一节意味深长的心理讲座，老师们也深有体会，受益匪浅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">心理咨询讲师欧阳红英老师讲座</p> <p class="ql-block"> “春风化作雨，润物细无声。”通过本次活动班主任们不仅能拓宽视野，在工作中不断摸索属于自己的班级管理方法，攻坚克难砥砺前行。还使班主任了解和掌握心理健康教育的基本理论与技能，既能够自觉地加强自身心理健康的维护，有效地解决师生的心理困扰，又能够有效地对学生开展有效的心理健康疏导，从而整体上提高我校班主任队伍的素质和师生心理健康水平。</p> <p class="ql-block">编辑：刘荆迪</p><p class="ql-block">图片：侯鹏</p><p class="ql-block">一审：侯鹏、黄小鹏</p><p class="ql-block">二审：黄晓春、成华</p><p class="ql-block">终审：刘芳、肖良</p>