春日相逢启新程三镇教研共提升——柳泉镇中心小学联片教研活动

宜阳县柳泉镇中心小学

“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”为促进片区教育协调发展，充分发挥教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长。3月22日上午，柳泉、韩城、盐镇三镇联片教研活动在韩城镇中心小学举行。由我校一行8人，盐镇中心小学一行5人，韩城镇中心小学200余人和韩城兄弟学校语数英同级老师近30人参加。本次教研采取同课异构的活动方式，以“同上一节课”为主题。 签到情况语文组 授课内容：三年级《中华传统节日》 柳泉镇中心小学许弯弯老师 许弯弯老师本节课贯穿了小组合作学习。通过小组展示，让学生了解一些传统节日的内涵，并适时提出写作方法。并在适当时机运用学习单教学，充分帮助学生理清思路，巧妙的将内容串联起来，符合学生的认知水平。 盐镇中心小学闫双娜老师 闫双娜老师运用古诗引入传统节日，并出示视频和图片，让学生主动观察，悉心引导学生去回顾自己的生活，更加贴近现实生活。本节课充分调动了学生的学习积极性，闫老师也以饱满的热情回应每一位学生，在一定程度上培养学生的自信心。 数学组 授课内容：五年级《公倍数、最小公倍数》 盐镇中心小学柳梦思老师 柳老师思路清晰，课堂设计环环相扣，注重了学生数学学习与现实生活的联系，课堂导入贴近生活，充分让学生参与到课堂中。柳老师的课更注重细节，关注全体学生。课堂气氛活跃，学生参与度高，本节课得到一致好评 韩城镇中心小学黄闪飞老师 黄老师备课充分，教学目标明确，课堂设计环节紧凑，教学思路清晰。面向全体学生，给学生提供充分的思考和发挥空间。课堂上对学生的引导到位，强调学生用数学语言表达数学问题。 英语组 授课内容：五年级《It’s big and light》 柳泉镇中心小学梁红毅老师 梁老师本节课属于一节常规课，重难点突出，课堂节奏紧凑，课堂气氛活跃。关注全体学生，重视课堂练习。对重点单词和重点句型进行了练习，操练形式多样化，学生参与度高，充分调动了学生的学习积极性。 韩城镇中心小学李瑜老师 李老师语音清晰、发音准确、板书工整。本节英语课更加注重语篇学习，通过让学生听录音、看视频，回答相关问题，深化对文章的理解。将课堂交给学生，更多的让学生自主听、说、读、写，重视学生的英语综合素质。课堂上练习方式多样化，趣味性强。 集体教研 宜阳县教师发展中心语、数、英教研员在丁惠琴书记的带领下莅临我校，全程参与本次教研活动，并予以指导。 语文组 语文教研员张妩娟老师指出综合性学习是一个新的版块。学生对于传统节日不是很清晰，而教材改革更加重视传统文化，因此一定要提升学习素养，培养文化自信，让学生通过学习文字，欣赏祖国文化，产生文化共融。共同学习新课程标准下的语文教学：1.抓好阅读和书写习惯。2.打造高效课堂，让学生学有所获。3.读好书，扩大阅读面。 数学组 在研讨会上，大家对盐镇中心小学柳梦思老师和韩城镇中心小学黄闪飞老师的课都一致好评。她们俩的课思路清晰，课堂设计环环相扣，课堂导入贴近生活，充分让学生参与到课堂中。柳老师的课更注重细节，关注全体学生。黄老师的课引导到位，强调学生用数学语言表达数学问题。数学教研员冯蓉展老师做了全面的总结:1.用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。2.要以数学课程标准为指挥棒，要有单元整体目标备课意识，再具体到每个课时目标，把前后知识串联起来。3.要培养学生数学核心素养。将“四基四能三会”运用到课堂实践中去，培养学生自主思考，合作交流，自主表达的能力。 英语组 英语教研员李志摩老师首先对本次教研的两节课进行评价。两位教师个人素质好，能做到全英教学，备课充分，体现新课标中的信息技术整合。李老师给出教学建议如下：1.9-12岁英语教学，不要过多讲语法，教学要直观化、形象化、歌曲化、表演化、游戏化、动作化。2.要做好铺垫。从词—句—课文。3.培养学生的思维意识。发挥学生主动性，留给学生思考空间。4.教、学、评一体化。每个环节要落实好，听、说、读、写、检测要全面。尤其关注后三排学生，做到全员都过关。5.教学中要引导学生、培养学生的文化意识。 用心教研，研之有悟。百想齐思，思附践行。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。坚信通过不断研讨、学习，各位教师一定会在教学专业化的道路上越走远，教育之花会愈发灿烂！