课堂教学展智慧，校际交流促成长 ——第六小学与王爱召镇中心小学教学研讨活动

王爱召镇中心小学

为增进校际合作交流，提升教师教研水平和教学能力，2023年3月22日，王爱召镇中心小学与达旗第六小学两校共同开展校际教学教研交流活动。 　　课堂是教学的生命线，教学理念的转变、教学方法的变革、教学效果的体现，无一不彰显在师生的一举一动中。几位老师给我们带来了让人印象深刻的课堂，让老师们获益匪浅。 语文课堂 　　我校李娜老师带来一节五年级语文课《青山处处埋忠骨》。教学中，李老师综合运用了多种素材，不论是背景资料补充、图片冲击、音乐渲染等都指向学生对人物的理解、情感的体验，让学生体会到一个伟大的人物悲壮的付出和爱。 　　张佳阳老师的执教课题为三年级语文《花钟》。在教学过程中，张老师用活泼有趣，贴近儿童年龄特征的语言和孩子们一起在花的世界中遨游。张老师的课堂亮点不断，评价用语精准到位，她善于调动学生积极性，整堂课令人如沐春风。 　　第六小学武璐璐老师带来一节六年级语文课《鲁滨逊漂流记（节选）》。武老师经验丰富，课堂驾驭能力强，整节课教学环节紧凑，循循善诱，层层递进，结合生活实际，讲练结合，师生互动积极，收到了很好的教学效果。 数学课堂 　　我校郝雪老师执教了一节二年级数学课《用2-6的乘法口诀求商》。郝老师的课设计了贴近学生生活又有一定挑战性的实际例题，不仅能调动学生学习的积极性，而且能培养学生解决实际问题的能力。 　　第六小学王二东老师执教了一节五年级数学课《长方体的认识》。王老师的课，思路清晰，教学目标明确，重难点突出，采用循序渐进的教学方法，充分体现学生的主体地位，达到了比较理想的教学效果。 英语课堂 　　我校王茹老师带来一节三年级英语课。她凭借优秀的教学设计、扎实的专业功底、良好的课堂组织能力，不仅很好地与学生进行了有效地互动，也赢得了听课教师的高度评价。 　　我校任艳老师执教了一节五年级的英语课。任老师的教学设计新颖有趣，由简至繁，层层递进，注重在阅读中引导学生理解语言支架，达到良好的教学效果。 　　第六小学兰丽娜老师带来一节四年级的英语课。兰老师以自然的教态，富有感染力的语言吸引了学生的专注力，熟练地运用多媒体把小游戏融入课堂教学，调动了学生参与的积极性和学习兴趣，课堂气氛活跃，实现了高效课堂。 体育课堂 　　第六小学王丽琴老师带来一节体育课《障碍跑》。王老师障碍跑的技术动作讲解清晰，示范到位。整节课的各个部分安排合理，循序渐进，一层一层逐步推进。 　　教而不研则浅，研而不教则空。交流课结束，参加活动的老师们对课例进行深入交流研讨，从教学设计到重难点的把控，从新课程理念到老师的学科素养，从课堂的预设到课堂的应变，都反复进行推敲，同时对课堂教学中存在的问题和留下的遗憾，提出了合理性的建议。 　　张巧荣校长参与了语文组的评课活动。她认为执教的三位教师展现出了较高的教学素质，为大家呈现了精彩的课例，而听课教师们通过评课活动，充分交流了各自观摩学习后的所获、所思、所感，她认为这次教学研讨交流活动是非常成功的，是很有意义的。 张万树校长对第六小学的领导及老师来校交流表示欢迎与感谢。他认为本次活动既是一次课堂教学的观摩学习活动，又是一次取长补短的教学提升活动，他希望我校的教师们把在本次活动中的收获加以提炼，运用到今后的教育教学工作中，提高学科教育教学质量。最后，他提出希望今后两校持续开展常态化教研交流活动，互相学习，互相交流，携手提升教师的教研教学水平。 　　思深方益远，谋定而后动。本次两校交流活动的开展，不仅增强了两所学校间的友谊，更为提升教师素养，打造高效课堂，提高教育教学质量，提供了良好契机。今后，两校将主动搭建更多交流平台，开展广泛的沟通与合作，共同谱写两校教育高质量发展新篇章。 编辑：李娜审核：王明终审：张万树