<p class="ql-block ql-indent-1">3月22日,胡春红小学英语名师工作室与岳高铺小学结对开展同课异构活动,刘慧老师和盛佳妮老师就六年级下册第4模块第一单元《The balloons are flying away》进行同课异构。两位老师精心准备,为老师呈现了两节精彩的课堂。工作室全体成员及片区小学英语教师参加听课评课活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">岳高铺小学刘慧老师,通过视频导入话题,创设情境引入相关词汇,并给学生的表达提供语言支架。课件设计丰富多彩,思路清晰,吸引了学生们的学习兴趣,课程结束环节,升华主题,刘慧老师通过创设真实的情景,<span style="font-size: 18px;">让学生体会帮助他人的快乐,呼吁大家在生活中要帮助有需要的人,让爱传递。</span>赢得了孩子的喜爱,也使课堂教学效果倍增。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">名师工作室成员盛佳妮老师,教态自然,亲切有活力,通过任务型教学,以真实的生活情境为主线,通过图片展示、问答、分角色扮演等环节让学生感知体验,学习重难点知识,在提高英语知识能力的同时,也在使用情境中锻炼了学生的综合运用,学生素质得到发展和提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着,刘慧老师和盛佳妮老师分别对自己的课堂设计进行说课。全体英语老师积极发言交流,点评了两位老师的同课异构课,大家各抒己见,提出了许多贴近学习生活的教学方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动最后,工作室主持人胡春红老师就两节课例进行了精彩的点评。并提出了改进措施和提高方法。胡老师指出,在进行教学设计前,需把握整个单元的功能、话题、重要句型、文化意识、语法知识。教师要研究课标和教材,重视课本插图,注重学生能力提升,将语言知识运用到生活中去。关注教学评一体化,激励评价,达到促进学生学习的效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次同课异构活动,为教师提供了交流互动的平台。展示了不同的教学风格,对教材进行不同处理,对学生予以不同的学习指导方法。彰显了教师的教学个性,真正体现了资源共享,优势互补。</p>