学习促发展，交流增动能——济南景山小学跟岗学习第三天学习纪实

大成小庆

2023年3月22日，跟岗学习第三天，今天的气温尽管稍低一些，但却丝毫不减学习的热情，学员们满怀期待，早早的走进美丽景小，开启了新一天的学习。 最是书香能致远 　　对于有着济南市中华经典诵读基地、济南市中小学“书香校园”、第六届济南市“童声书韵诵读大赛先进集体称号的一所名校，今年如何争创山东省“书香校园”？夏蕾主任的报告《372读书模式赋能学校发展》给予了我们很好的诠释。她从指导思想、主要内容、具体实施、亮点工作、成效五个方面给大家做了详细的汇报。所谓372读书模式：“3”指学生、教师、家庭三位一体；“7”指丰厚校园文化，实现读书网络化、读书体系化、读书课程化、读书衔接化、读书生活化、读书常态化；“2”指生活德育三个践行-上书房、济南市泉引桥衔接工程。通过这样的模式，依托书香少年、书看家庭、书香教师、书香班级的多元化的评价方式将读书进行到底。 　　正如像她所说372读书模式取得了丰厚的成效：首先提升了学校办学品位。形成了“用文化经营学校”的战略意识，积极走内涵发展之路，赋予学校教育先进的理念、人文的气息、精神的意义，使学校教育以更深层次地、更持久地影响师生、感染师生、丰富校园的教育本位价值。其次，为教师持续发展铺路。形成了自主、自觉、自创的教师专业发展特色，开发教师最大潜能，开拓视野，陶治情操，提升整体素养。最后，为学生终身发展奠基。活动的开展引导学生与大师对话，为精神打底;与经典为友，与博览同行。读书、启智、明理、做人，为终身发展奠基。 美丽景山美丽教育 　　现在学校都非常重视学生德育工作，而景山小学在近五年的实践中，围绕“美丽景山·美丽教育”为共同发展愿景，致力于探索“以美育人·向美而生”的德育工作格局。现已形成“一二五六九”的工作思路和工作体系，采取了卓有成效的措施，逐渐形成了“以美育人·向美而生”的德育品牌。 景山小学的德育品牌从政教处李捷主任给大家做的《以美育人·向美而生》的报告中得到了很好的诠释。她从品牌名称、品牌内涵、品牌简介、品牌创建等方面进行了详细的阐释。美丽德育贯穿学生成长的全过程，学校以文化引领，以课程深化，最终促使每一个学生走上快乐、健康成长之路，学校的德育创新模式为学生构建了美丽童年的精彩空间。 他山之石，可以攻玉 　　在交流讨论环节，学员们提出了许多困惑，韩校长和学校的领导就其困惑进行了一一解答。学员们一致对学校工作赞赏有加，认为学校的教学工作高点站位、内涵发展，基于实际，对师生的发展讲求实效，学校的德育渗透到方方面面，真的是全环境立德树人，尤其对于学校教师无私奉献的精神和良好的职业道德表示钦佩。也纷纷表示回到学校之后要再次好好温习，学以致用。