<p class="ql-block"> “双减”“双新”背景下的考试，试题“活”了， 导向“转”了，从“育分”回归“育人”，对老师命题能力和专业水平提出更高的要求。 一份科学、合理、高效的测评试卷，需要命题教师对学科课程标准的准确把握，对教材知识脉络的系统梳理，对学生认知水平的切实了解。为了进一步加强我校教师学习贯彻落实“双减“”双新“工作，加大对课程实施质量的评价研究，促进教师专业提高与发展，成外美年数学组开展了“精雕细琢，打磨好卷”的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 经过前期准备，各年级命题老师对初稿试卷从新课标和学生学情出发，立足课本知识调整试题难度，又从整体结构和具体题目出发对试题展开了全方位的深度研讨。</p><p class="ql-block"> 在李老师的指导下，老师们斟酌文本、多重解读，取材生活、编改素材。将试题进行逐一打磨，精心命题，精益磨卷，确保试题经典创新并存，效度梯度兼顾。 精雕细琢，方能打磨一份好“卷”。</p> <p class="ql-block"> 一卷一沉淀，一题一提升。通过这次教研磨卷活动，老师们对新课标、有了更明确的认识，并且认识到，以教材为本，以命题为导向，去深入研究试题，才能不断提升教师的专业素养；才能更好地为教学服务，更高效地培养学生的综合素养，提升教学质量。</p>