<p class="ql-block"> 为了推动学校团队应用信息技术促进教学和研究，探索基于“互联网+”的教研组织形式，提高指导学科教师信息化教学的能力，打造一支“素质好、教学优、懂技术、会应用、善指导”的信息化学科教学指导团队，今天，河曲县18位校长及骨干教师继续参加了“国培计划——山西省学校管理团队信息化领导力提升培训”。</p> <p class="ql-block"> 今天上午我们听取了河北省专家丁玉海的讲座《整校推进的问题与策略》。丁老师通过互动形式现场采访在座教师，真实地了解了学校在信息化教学中存在的各种问题，并进行一一有针对性地讲解。</p><p class="ql-block"> 丁老师接地气的讲座中，我清楚地认识到国家对教育的重视程度，尤其是对基础教育的重视程度，基础教育已远远跟不上时代和学生发展的步伐，各种问题凸显，如:学生学习没有动力，学生没有创新性，现在培养出的人才不能满足国家的需要。教育改革要从基础教育开始，基础教育改革势在必行，课堂教学改革势在必行。而信息技术与课程深度融合就是我们教学改革的一个有效的突破口。信息技术2.0工程给我们提出了两个方案：一个是最低的要求，实现信息技术优化课堂教学。教师要在现有讲授课堂的基础上，深度融合信息技术，实现信息技术助力课堂实现高效。另一个是，发展性要求，实现以学生学习为主的课堂教学模式，年轻教师、骨干教师要努力学会以学生为主的课堂教学模式，可以是探索性的教学模式，翻转课堂教学模式，可以是自研的教学模式，也可以是全国其他的教学模式。</p><p class="ql-block"> 同时，丁老师还热情地向在场教师介绍新软件新方法，便于我们在信息技术运用中掌握更多的操作手段。如，自动纠错功能、下载视频方法等。一句话，我们的工作之所以如此劳累，那是因为，我们没有掌握更多的更好的解决问题的方法。</p> <p class="ql-block"> 下午，我们聆听了张鑫专家的讲座《智慧校园和课堂的建设》。张老师说， 当下，学校应该以“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，以新一代信息化技术应用为核心，以中小学智慧校园建设标准为引领，实施以开放多元、融合创新为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，提高标准推进学校信息化建设，通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平，实现学校数字化的跨越式发展，为全面推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。讲座中，张老师向我们一一展示了新颖的课堂教学模式，翻转课堂成为当下的新名词。课堂上，学生在答题器上完成当堂练习，设备大数据当堂迅速对学情做出反馈，多少学生已经掌握知识，还有多少学生存在问题，提升了效率，代替了教师的焦头烂额的测评与分析。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 总之，课堂教学巧妙融合全新的信息技术，我们的课堂必然是另外一番精彩的天地，带给学生也是别样的体验与收货！</p>