【致龄美文】不妄评是一种教养

若谷（致龄）

生活中，总有极少数喜欢对别人评头论足的人，他们往往不自觉地把自己的判断当作社会的公断，从而强加给别人。

或高谈阔论，或窃窃私语，最后成为流言的一部分，破坏了人际交往空间原本的纯洁与真诚。
　　妄评，先入为主，对事件或者人物还没有一个基本的了解，就迫不及待地把自己的“尺子”拿出来，一衡量，似乎一股正气升起，大有不口诛笔伐就不能彰显自己的正义感一样的冲动。

这样的现象，小到街头巷尾，邻里村舍，大到纸媒网媒，甚至权威影视工具以及被冠以评论家的大咖，在今天，似乎已经成为一种被社会默许的存在而听之任之了。
　　我们为什么不能遇事先静下来，仔细观察或揣摩那事件或人物背后的被表象隐藏了的东西，那些属于事件或人物的本质的内容，或许，那真正的结论离自己先入为主的判断相差十万八千里呢。

这是一种涵养，或者说这是一种教养，是在我们接受教育的早期阶段就应该形成的素养。
我们常常说，低调的生活，殊不知所谓低调，不是一句话，或者一句口头禅，低调是一种品质，而这品质的实质，就是对自己和对他人包括对社会的客观而清醒的认识。
　　一旦我们看清了身边的人和事，或者说明白了人与事的根本，你会发现，几乎一切的存在，都可以被理解或被谅解，何来评判与批判，更别说是妄评了。

向来喜欢思考，教书的那些年刻意的鼓励学生们思考，尤其是独立的思考。我把思考当作一个过程，一个锻炼逻辑和心智的过程。我知道，思考的结果往往不是或者不应该是结论，因为它的主观性。

所以，我们不能够也不应该把个人思考的结果公开给社会甚至强加给社会，否则，就是一种轻浮或者肤浅之举。
　　这种肤浅或轻浮的行为，就是缺乏教养的表现。

就是说，我们应该在很早的个体品质形成的时期，就形成一种不妄评的生活习惯。
看在眼里，想在心头，理解在更深邃的事物的本质处，你自然就不会随意开口，更不能一开口就对某事某人下结论。
　　不妄评，它跟传统教育中不允许说假话一样，也应该是一种教养——一种可以让我们陪伴一生的人格素养。