<p class="ql-block"> “中华汉字，生动形象。”汉字是中华民族传播文明的工具，是世界上最神奇的文字，一个个方方正正的汉字就像一把把发光的钥匙，开启了智慧之门；一个个活灵活现的汉字就像一个个智慧的小精灵，带我们步入知识的殿堂！</p> <p class="ql-block"> 部编版五年级下册教材中有一个特殊的单元——综合性学习单元，这是第一次在教材中设置单元整组的综合性学习内容。这个单元自成体系，以活动贯穿始终，以任务驱动的方式带动整个单元的学习。本单元的设计意图是开展语文学习活动，激发学生对传统文学的兴趣，并进一步拓展学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，挖掘学生语文学习的主动性，让学生在课堂学习与课外实践活动中学习语文、运用语文，全面提升语文素养。为增进学生对于汉字的了解，进一步培养学生学习汉字的兴趣，我校祁玮玮老师上了一节以《汉字真有趣》为主题的研讨课。</p> <p class="ql-block"> 本节课祁老师先用童诗导入，充分调动了学生的学习积极性。然后学生通过自主阅读“汉字真有趣”相关材料，初步感知汉字的神奇有趣。接着学生通过各种活动，能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。最后在学生自学的基础上，祁老师点拨字谜、谐音、形声字等相关知识，激发学生对汉字的热爱之情。</p> <p class="ql-block"> 教学研讨环节，祁老师阐述了自己的备课思路与教学设计以及在课后反思中的不足之处，各位评课老师们各抒己见,给予了高度的评价。随后，语文组的老师对于学生如何搜集资料、学会写简单的研究报告进行了激烈讨论。最后在孙校长对以后语文教学的展望中结束了本次研讨。</p> <p class="ql-block"> 此次教学研讨会上，我校语文教师相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高，促进了教师的专业成长，同时各位老师的点评与讨论也使在场的每位老师受益匪浅。</p>