<p class="ql-block"> 为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，互相学习，共同进步，丛台区曙光第三小学召开了“在温度中感悟”——丛台区曙光第三小学班主任论坛。</p> 第一项 宣誓 第二项 分享 <p class="ql-block"> 首先，何佳慧老师与大家分享《在爱中成长》。</p> <p class="ql-block"> 何老师在班级管理中采取“人人有事做，事事有人做”的方法。这样班中的一些大大小小的任务都有专人负责，不仅解放了老师的双手，而且也能培养孩子的责任心以及他的集体意识。</p><p class="ql-block"> 接下来由张姿老师分享《潜心做事 用心做人》。</p> <p class="ql-block"> 张老师是一名经验丰富，工作认真负责的优秀班主任，对待学生认真负责。张老师提出：教师不但要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生自己学会激励自己，自己学会调整自己。</p><p class="ql-block"> 随后，崔轩轩老师与大家分享《静待花开》。</p> <p class="ql-block"> 崔老师说到：不同的种子，有不同的花期，迟开早开的花朵，同样美丽。孩子的成长是场马拉松，教育需要静待花开。教育首先是发现，然后去成全，让孩子成为最好的自己。</p><p class="ql-block"> 接下来，贾潇老师与大家分享《以爱浇灌 静待花开》。</p> <p class="ql-block"> 在贾老师的班级中，学生积极性很高，非常渴望得到认同，所以为了满足孩子们这个需求，也秉承着人人有事做，事事有人干的原则，给每一个小朋友都安排了一个职位。比如说讲台管理员，窗帘管理员。小到班级里的一花一草，甚至于班里的灯和窗帘都会有人去管理。职位虽然是小的，但是大部分孩子的积极性很高，也很好的培养了孩子的责任心。</p><p class="ql-block"> 最后，由张玉洁老师为大家分享“班级优化大师”的使用方法。</p> <p class="ql-block"> 通过班级优化大师的使用，教师的评价不再是一成不变，而是多种多样，更有助于引导孩子形成良好的学习行为习惯，孩子们因此会在学习、生活等方方面面更加严格要求自己。</p> 第三项 李校长讲话 <p class="ql-block"> 李校长对老师们的分享给予充分的肯定，并对所有班主任给予高度的期望：希望班主任们互相学习，取长补短，不断在实践中探索，行之有效的方法，也相信每位班主任都能做一名轻松、快乐的班主任！</p> <p class="ql-block"> 班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。其管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用，对学生的一生都会产生影响，班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。我们将乘着“班主任论坛”的春风,不断提高班主任业务素质和管理水平,为孩子的身心健康发展保驾护航！</p>