设计意图 <p class="ql-block"> 在孩子们的成长过程中，各种各样的色彩，对孩子而言可能是最能够引起他们兴趣的美术语言之一了，通过让孩子了解点彩画的表现特点，尝试点彩作画。</p> 活动目标 <p class="ql-block"> 1.欣赏作品，感受点彩画的独特美。</p><p class="ql-block"> 2.喜欢点彩画，乐意尝试，体验点彩画的乐趣。</p> 活动准备 <p class="ql-block"> 多媒体课件、颜料、调色盘、绘画纸等</p> 活动过程 <p class="ql-block"> 1.由小小“魔术”激发幼儿的兴趣。</p><p class="ql-block"> “老师请来了一位小客人，他的名字叫小点点。他还会变魔术呢！”</p><p class="ql-block"> “看，小点点变出了什么？”</p><p class="ql-block"> 小结：小点点变出来的画好神奇啊，近看只是各种颜色的点，远看就组成了一幅画，这就是奇妙的点彩画。</p> <p class="ql-block"> 2.出示课件图片，整体欣赏作品，感受点彩画的美。</p><p class="ql-block"> “欣赏完这么漂亮的点彩画你有什么感受么？”</p><p class="ql-block"> 小结：美好的作品可以让人心情愉悦，给人开心快乐的感觉。</p><p class="ql-block"> “这么奇妙的点彩画和我们平时看到的画有什么不一样呢？”</p><p class="ql-block"> 小结：常见的作品都是用不同颜色的色块涂成的，而点彩画都是由不同颜色的点构成的。</p> <p class="ql-block"> 3.幼儿尝试点彩，体会点彩画的乐趣。</p><p class="ql-block"> （1）幼儿自选图案，进行颜料点彩。</p> <p class="ql-block"> 4.展示点彩作品，进行交流分享</p> 活动反思 <p class="ql-block"> 本节教学活动，从整体到局部，引导孩子初步了解“点彩画”的特性，欣赏了点彩作品，很多孩子都能独立创作一幅点彩作品。但同时存在一点问题，如示范时，调和的颜料有点稀，孩子点彩的时候颜料容易流下来。所以课前准备还不是很充分，而且点彩画是需要耐心去点花的，这样就会取得很大的效果。</p> <p class="ql-block">编辑：高淑琦</p><p class="ql-block">审核：谢倩倩</p>