<p class="ql-block"> 春暖花开的时节，万物生长，山河无恙。为积极落实国家关于教育现代化要求，助推新课标落地实施，帮助义务教育阶段学科教师将课标理念转化为教学实践，进一步提升学科教师教研能力及课堂施教能力，助力基础教育事业高质量发展。3月21日下午4:30，我校教师参与了人教云教研培训。本次培训由唐烨老师带来专题讲座《戏剧思维在教育教学中的运用》。</p> <p class="ql-block"> 唐老师明确告诉我们戏剧教学法，又称教育戏剧，是运用戏剧与剧场的技巧进行教学的方式。它的特点是平等、开放、对话，它要求教师用戏剧的方式，如：墙上角色、定格画面、论坛剧场、等戏剧范式，戏剧游戏及剧场程序等进行教学工作。</p> <p class="ql-block"> 这种思维方法可以让学生在彼此互动、合作的关系中充分发挥想象力、表达思想，让学生在学习中获得美感经验，提高智能与生活技能。戏剧教学法实质就是一种体验式的学，其常见的表现形式有过程戏剧、创造性戏剧、教育剧场等。在思维能力训练方面，启发想象能力。戏剧教学法需要调动学生的视、听、嗅、味、触五觉，加上团体互动的关系，激发学习想象的经验与技巧，从而找寻或激荡出新的理念。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 其次，还可以培养学生独立思考的能力。戏剧教学法需要每一位个体贡献自己的思想、理念、行动于团体中的整体表现，戏剧中何人、何时、何地、何物、因何、为何等问题，时常需要参与者贡献自己的意见。每个人的思考都很重要，这对独立思考能力的培养有很大的帮助。</p> <p class="ql-block"> 润物无声，育人无痕。短暂的专家培训虽已结束，但留给我们的是更多的内化与思考，每次学习研讨都是新的起点。我们将以学促研，以研促教，为学生的终生发展、全面发展踔厉奋发，笃行不怠!</p>