好教师成就好教育 ——读程红兵《好教师就是好教育》一书有感

林丰

暑假是教师休闲是好时期，教师可以利用暑假放松心情，调节身心；暑假更是教师学习提升的好时期，教师可以利用暑假看书学习，提升自己。上学期期末，学校特意为老师们买来了几十本教育教学书籍，每个老师两本，也算是学校送给老师的一份特殊的礼物。我一眼就看中了程红兵老师《好教师就是好教育》这本书。说真的，当初吸引我的就是书的标题。我非常认同作者的这个观点：好教师就是好教育。 　　《好教师就是好教育》一书凝结了著名教育家、上海建平中学校长程红兵卓越的管理智慧、课程能力和教育创新意识。程老师从六个方面进行阐述。一是讲教师的职业修养“爱满天下”；二是讲育人之道——生命之爱、民主思想、人文情怀；三是讲学校管理——努力打造学校的品牌；四是讲语文教学观——让心灵自由呼吸；五是介绍部分语文教学的课堂实录；六讲作文指导——创新思维写华章。看完书，使我对课堂教学有了更深入的了解，对自身的不足有了更清晰的认识，真的是受益匪浅。 　　好教师就是好教育。因此它要求我们教师务必具有高度的责任感。责任，是一种使命。责任心，是一种使命感。对教师而言，责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。刚刚过去的一学年，班上转来了2位学生，不知是什么原因，连最基础的知识都不懂，原来是他们原先的学校，科学课基本上不上。五年级了，怎么办？随他们，放任不管，还是从零开始，慢慢补上？出于责任心，我决定从零开始，给他们补课，在班上，我建立了帮扶小组，每天负责辅导他们完成当天的作业。每天放学后，我把他们留下补以前的科学知识，一学年下来，我们慢慢地赶上了其他同学。我们肩负着为祖国培养下一代的重任，只有每一位老师都具有强烈的责任心和使命感，才能会拥有不断进步的动力，才会拥有勤奋工作的热情，才会有务实创新的工作态度。具有责任心的教师不需强制，不需责难，甚至不需监督。他们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，于细微中发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。 好教师就是好教育。因此它要求我们教师务必要注重自身的学习，要努力提高师德修养，专业素养，学习现代科学的教育理论，做到与时代同步，与发展同步。爱因斯坦说“人的差异在于业余时间。”让读书学习成为一种习惯，是教师的一种责任、一种情怀、一种追求。一要读教育经典，真正的经典永恒而平易；二要读教育报刊，了解同行在思考什么；三要读人文书籍，拓展自己的人文视野；四要读学生和为学生写的书，要走进学生的心灵。想想自己的业余时间，忙是事实，但也不至于真的连看书的时间都没有。只是在心里对读书不够重视，习惯没有养成。“春困秋乏夏打盹，冬天不是读书天。”不想读书，四季都有理由。好教师，应该是职业读书人。苏霍姆林斯基指出：“真正的教师必是读书爱好者……一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教师工作者的实质所在。” 好教师就是好教育。因此它要求教师必须具有出色的教学艺术。教学艺术乃是教师娴熟的运用综合的教学技能技巧，按照美的规律而进行的创造性教学实践活动。教师必须有引人入胜的教学艺术，充分发挥自己的创造力，利用巧妙的办法使教学生动活泼，妙趣横生，以促进学生主动、富有情感地学习，使他们对真、善、美发生乐趣，并心甘情愿地追求真、善、美。其中，要使教学富有魅力，充满情趣，第斯多惠还提出了以下五个要求：教学要变换花样；教师要活泼；教师要充分发挥个性；教师要有娴熟的语言表达能力；教师要有高超的管理能力。正如第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本领在于激励、唤醒、鼓舞。”教学艺术是连接教学理论与实践的桥梁。教师具备良好的教学艺术，不仅能促进课堂教学的顺利进行，而且是激发学生的学习兴趣和动机，引导学生掌握基本知识、形成技能和发展智力的重要条件。因此，教师要有出色的教学艺术，应努力培养理解教材和驾驭教材的艺术能力，培养根据教学目标和教学内容选择教法的艺术能力，培养实验教学的艺术能力，培养运用信息技术手段辅助教学的艺术能力，训练课堂教学基本功。 　　好教师就是好教育。因此它要求我们教师务必要“心存爱心”。习主席教导我们说，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。因此，好的教师，好的教育，首先要关爱学生，尊重学生，理解学生，赏识学生。苏霍姆林斯基说，请你记住，教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地区触及年轻的心灵。教师，关注的不能只是学生学到多少知识，其行为是否符合规范等。教师首先关注的应该是人，关注人的情感，关注人的价值，关注人性的完善。不能把学生当成小大人看待，吹毛求疵，以种种成人的规范去束缚他，而应把学生看成一个正在成长过程中的人。他们有童心，有童趣，比大人拥有更丰富的精神世界和更杰出的创新精神。教师对学生的爱，是师德的核心。热爱学生就是热爱教育事业。“亲其师，信其道”，一个成功的教师首先必须赢得学生的爱。 　　v好的教师成就好的教育，好的教师能造就一所好学校。就如同我们三河小学，正因为有一群像程老师这样好教师，大家兢兢业业，爱生如子，刻苦专研，所以不管这所学校地处多少偏僻，不管学校的学生基础多少不好，它最终还是成了建德教育一道靓丽的风景。