三课课堂展风采交流研讨促提升

只乐镇安赵小学

课堂是学生快乐和智慧的发源地，也是老师教学生命力之所在。为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。新学期开学以来，我校如期开展“三课”活动。 一年级语文《怎么都快乐》 3月14日上午，由赵纪英老师讲的《怎么都快乐》生字教学拉开了三课活动的帷幕。 师:什么是快乐？生：感到幸福或者满意。 一年级的小可爱们把小手伸出来跟老师一起边读边写。看！他们多有兴趣呀！ 评课中一年级数学《分类与整理》 在课堂教学活动中，王老师充分发挥了老师的主导作用，完美地体现了学生的主体地位，课堂教学循序渐进，圆满完成了本次教学任务。 二年级语文《中国美食》 郑校长给我们带来一堂生字课。整节课中，上台讲课教态自然，有亲和力，，课件设计新颖，激发学生学习兴趣。 二年级《用7、8的乘法口诀求商》 本节课课题为《用7.8的乘法口诀求商》。韩老师带同学们复习旧知识，激发学生兴趣。然后通过小游戏的形式带领孩子们探究新知。 评课中 听课老师针对本节课各抒己见，对课堂亮点和不足之处进行点评，并针对每个细节都做了很好的剖析和概括，让每位老师都受益匪浅。 《There is homework time》 翟老师给我们带来的是《There is homework time 》，课中，这堂课抓住了重点，突破了难点，课堂气氛活跃，激发了学生学习的积极性。教师巧妙运用课件创设生活情境进行词、句及对话训练，牢牢把握英语教学理念——用中学，学中用。 三年级语文《赵州桥》》 张老师讲授的《赵州桥》一课，课内注重生字读音指导及讲解，通过老师领读、指名读、齐读等方式以读悟情，以读代讲，引导学生联系生活，展开想象深入课文。 在评翟老师和张老师的课时，从多个维度对课堂教学活动进行评价分析，说出优点和存在的不足。大家提出的意见和建议也有助于教师的进一步提升和发展。 四年级语文《在天晴了的时候》 《在天晴了的时候》是一首小诗，陈老师在教学时主要是让学生以读为主。教学流程清晰，重点突出。让学生在读中感受诗的意境，感受大自然的美。 四年级数学《小数的读法和写法》 聆听了刘老师讲授的《小数的读法和写法》，感触颇深，课堂采用直接导入，课中刘老师耐心讲解，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点。 评课中五年级语文《青山处处埋忠骨》 《青山处处埋忠骨》这一课，石老师带领学生观看视频，感知抗美援朝时期的时代背景。课中，学生们从读中感受毛主席失去爱子后的悲痛之情，深刻领悟“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话。 五年级《长方体和正方体的体积》 本节课为五年级数学《长方体和正方体的体积》。王老师通过小组实验摆不同的长方体，激发学生兴趣。然后带领孩子们深入探究长方体和正方体的体积，从习题中感知。 评课中六年级语文《那个星期天》 温老师执教的《那个星期天》，紧扣课文主线，抓关键词、品味句子，巧妙地理清了文章的脉络，同时又给予学生个性化地朗读时间，创设合作交流的时间，激发学生的学习热情，这样的课是高效的、扎实的。 六年级数学《解比例》 侯老师以解比例的性质为新知做铺垫。巧妙引入新知，在课中让学生板演，从而教师能掌握学生对知识的理解情况。 听评课 总之，这次教学公开课活动的开展，既锻炼了教师队伍，又为提高教学质量奠定了基础；既反映出了教师较高的基本素养和业务水平，同时也暴露出了在教学中存在的问题。因此，在以后的教学工作中，全体教师还要加强学习，不断创新，促使自己的课堂教学水平有一个大的提高。学校的教育教学任重而道远，只有全体教师坚持不懈地努力拼搏、团结奋进，才能促使我校的教育教学整体水平进一步提高。