同课展风采，异构促提升——羊册镇中心小学数学组“同课异构”活动

泌阳县羊册镇中心小学

“与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你会登上巅峰。”为了进一步提高教师的专业水平、业务能力和教学质量，督促教师勤学习、重研究、多交流。羊册镇中心小学开展了“同课异构”活动。一堂堂风格各异，精彩纷呈的课堂，充分显示了我校教师的教学魅力。 精彩展示 　　六年级张琳玖老师执教的是《圆锥的认识》张老师教学思路清晰，语言严谨，重视操作探究，发挥学生的主体作用；注重培养学生动手操作、主动探究的能力。通过剪一剪、量一量等活动来加深对圆锥的认识，利用了转化的教学策略，呈现了一场精彩的课堂教学。 　　五年级三位老师共同执教的是《质数和合数》。 关淼老师以名侦探柯南破解密码导入新课，充分调动了学生的积极性。有序的课堂，沉稳的教学环节，大胆放手，呈现了一场精彩的课堂教学。 张海涛老师课堂上采取让学生独立思考、小组交流合作等多种教学方法进行，组织学生参与到课堂教学活动之中。一方面激发了学生的学习兴趣，另一方面也体现了学生的主体地位。 杨文玉老师仪态自然大方，语言简洁凝练，整节课沉稳而不失灵动。课堂语言，课堂技巧，无不显示她较高的语言素养和课堂驾驭能力。 　　四年级三位教师共同执教《加法交换律》一课。 刘宁老师课堂氛围活跃，适时关注学生学习情况，用丰富的教学经验感染每一位孩子。 冯楠楠老师以《朝三暮四》这个故事导入新课，启发学生思考。整个课堂学生都积极主动地参与，充分发挥了学生的主体性和老师的主导作用。 岳杏老师执教亲切大方，课堂中及时引导，让学生在轻松、愉悦的氛围里学习知识。 　　三年级段老师同课异构展示的是《复式统计表》 王鹤老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中学习新知识。 张金需老师教学过程思路清晰、流畅；环节设计重点突出，难点突破到位；对教材理解全面、深刻。 杨皖老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生学习兴趣。 　　二年级康米衣老师展示的是《用7、8的乘法口诀求商》 康老师在教授本节课时，课前让学生齐背乘法口诀，充分调动了学生的积极性。整节课下来，康老师条理清晰，让学生能真正有兴趣，有目的地集中精力听课，学知识。 　　一年级两位老师共同执教的是《100以内数的读、写》。 常璐老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到数学与生活的联系。 王曼老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习。 课后研讨 　　本次同课异构教研活动，我们的苏校长和王校长带领各学科教师，全程观摩听课。课程结束后，由教师代表进行了评课，分析了同课异构的不同特色，对执教老师的精彩课堂给予充分肯定，同时也探讨了课堂中的改进措施！ 　　听课教师畅所欲言，交流感悟，互相探讨，气氛热烈。 　　同课异构始终不变的是教学内容，万变的是教学形式。活动本身同中求异，异中求同。此次活动的开展，进一步规范了教师的课堂教学行为，提高了教师的课堂教学设计水平。相信我校的教师定会以此次活动为契机，进一步更新教学理念，不断优化教学过程，不断反思和学习，不断收获和成长！让羊册镇中心小学的教学之花开在春季，收获在四季！也为学校的可持续发展提供坚实的保证。