精品课堂助成长砥砺前行共芬芳——洛宁县第一实验小学教育集团教研系列活动（二）

洛宁县第一实验小学

教研是一场诗意的修行， 是用生命影响生命， 用生命温暖生命的过程。 　　为了更好的落实单元整体教学的新课标理念，检验集团学校第一次示范课引领的效果。洛宁县第一实验小学教育集团本着“协作共促，教研共建，特色互补，相扶互助”的十六字方针，于3月22日，洛宁县第一实验小学教育集团再次开展同课异构的精品课堂展示及教研活动。 同课异构·展风采 　　六年级三位老师进行了同课异构《匆匆》：三位语文老师结合所教学生的实际情况以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计。梁莉莉老师执教的《匆匆》使散文的行云流水与教学的层层递进和谐交织、互动互融，顺应学情，因势利导，尊重发现，使学生学有所思，读有所悟。潘慧敏老师整堂课的设计思路清晰，着眼整体，循序渐进。具有较强的针对性，使学得充分、读得饱满。王春洋老师用别开生面的开放式课堂，让学生读中带悟，自读自悟，一步步启发诱导，从而理解时光“匆匆”。 　　五年级的两位语文老师进行了同课异构《青山处处埋忠骨》：两位教师在设计教学时都关注到了语文课程标准中的核心素养，各教学环节设计巧妙、衔接紧密、过渡自然，教学活动由易到难呈梯度体现。教师还通过补充资料和阅读链接，加深学生的理解和认识，增强学生的爱国热情和责任感。 　　六年级三位数学老师进行同课异构《比例的基本性质》：实验一小徐丽丽老师直接安排学生自学，让学生通过发现、猜想、验证，积极探索的状态，主动获得数学知识。东城小学薛燕燕老师整堂课创设了多个学习情境，让学生通过自己动手、动脑、观察、计算，使学生自主获取知识。涧口乡小郭冰毅老师整节课思路清晰，环环相扣，让学生的聪明才智得到充分的发挥。 课堂创新·提素养 　　心中有光，素履以往；踏梦而行，聚力生长。本次教研活动是高效的，融洽的，回顾整个展示活动过程，这8位教师立足各学科特点和“学•思•练三位一体”课堂教学模式，创新授课方式，鼓励生生参与，夯实知识基础，打造高效课堂。师生之间思想碰撞，生生之间智慧交锋，课堂紧张有序、环环相扣，可谓异彩纷呈。 课后研磨·促成长 　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”研讨会上，授课的八位教师分别从课堂教学内容、课程设计、课堂实施等方面进行讲解，阐明自己在本次教学设计中的优点与不足。 　　阵阵春风逐寒意，融融暖阳催教研。研讨会上，集团学校的老师们对八位授课教师的课给予充分的肯定，大家畅所欲言，积极互动，从不同的角度交流自己的感悟和收获，现场气氛十分热烈。 　　学有度，思无界，行无疆，善研者方能善教。集团学校领导分别对本次教研活动给予充分肯定，希望通过本次同课异构，老师们能有不同的收获。期待在今后的教学中，老师们能够立足新课标，潜心学习，借他山之石，琢己山之玉。 校长寄语·明方向 　　春之美，在于蓄势勃发；教之美，在于钻研提升。最后，实验一小吴江红校长强调，这次活动的开展充分发挥教育集团的优质教师示范带动作用，达到了“资源共享、体系推动”的集团办学优势，形成集团内教育教学互学共进常态化，借助各校优势特色，促进集团成员校教育教学质量再上新的台阶。 　　精品课堂助成长砥砺前行共芬芳。用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。本次研讨活动再次启发着实验一小教育集团各个成员校，在今后集团办学道路上，我们一起携手同行，共创辉煌。