<p class="ql-block"> 图形，是一门艺术，它充满创意思维，能建构幼儿的造型能力，而生活中就充满的图形，幼儿对图形的求知欲很高。当《认识图形》这一主题一开展，就受到幼儿极大的欢迎，幼儿在各种各样的图形中，感受到图形的丰富多彩，变化无穷。</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.认识圆形、正方形、长方形、三角形的形状特征。</p><p class="ql-block">2.感知它们与生活中常见物品的相似性。</p><p class="ql-block">3.乐于参与数学活动。</p> <p class="ql-block"> 今天唐老师给大家带来了许多许多的玩具！来看看都是什么？它们的形状是什么样的？</p> <p class="ql-block"> 这些图形有什么特点呢？老师刚抛出问题，孩子们就迫不及待的回答，看，孩子们多么的积极啊！</p> <p class="ql-block"> 孩子们亲身体验，感知了生活中有趣的图形宝宝，他们在生活中游戏，在游戏中学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">来听听我们小老师的讲解吧</p> <p class="ql-block">1、圆形：圆圆的，没有尖尖的角。</p><p class="ql-block"> 2、正方形:有四个角，有四条边，四条边一样长。</p><p class="ql-block"> 3、三角形：有三条边，有三个角.</p><p class="ql-block">4、长方形:有四个角，有两条短边，两条长边。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">课堂精彩瞬间</p> <p class="ql-block"> 小班的幼儿对图形非常感兴趣，认知水平处于具体形象思维阶段，在本次活动中，让幼儿在游戏中通过自身的实践、动手操作、主动探索来加深对几何图形的认识，促进了幼儿的创新思维能力和动手操作能力的发展。</p>