把脉问诊，深耕细研——教育局领导莅临教研科调研指导

王吉华

为进一步促进我区教育教学高质量发展，加强“两只队伍”建设，为教师发展中心教研科的发展科学定位，2023年3月21日教育局局长高晓辉、党组成员郝军义到教研科进行调研指导。发展中心王素宾主任、龚计晨主任，史国兴科长和全体教研员参加了本次调研。 　　调研现场气氛热烈，与会人员就教研科重点工作，困扰教育质量提升的堵点、难点问题各抒己见，提出了意见建议。 　　首先，王主任向高局长介绍了中心的发展现状，汇报了中心的主要工作和服务职能。同时指出：每一位教研员要找到精准定位；提高业务能力，为我区教育贡献教研力量和教研智慧。 　　龚主任介绍了国家智慧教育平台的使用情况，建议加强信息技术与学科融合，为教师赋能、助力教研。 　　史国兴科长重点介绍了教研员的“二三工作制”和我区近几年的中高考情况及原因分析。同时还就教师专业发展引领、品质教师团队、高效课堂和教师教研梯队建设所取得的成绩和现状提出了意见和建议。 　　杨增华副科长提出教研工作需增强忧患意识。针对我区新入职教师数量多和中高考现状，提出无论是新教师培训还是中高考高端培训均需强化跟进，以保证我区教育教学高质量持续发展。 　　黄庆斌副科长深入分析了近几年的高考升学率、万人上线率和高三质检情况，提出高中教研力量亟需加强。 　　陈建国副科长结合下乡视导情况指出：各学校急需加强对新课标的精研细读；认真落实课程设置，保证学时，开齐开全国家规定课程；学校各功能室要在课后服务和学生全面发展方面发挥应有作用。 　　张永军老师分享了自己的省级名师工作室成长之路，马艳改、魏荣军、张胜聪老师分别就学前教育、园本课程建设和音体美教师队伍建设提出意见和建议。 　　党组成员郝军义在调研时充分肯定了教研员老师的意见和建议，同时鼓励教研科在我区教育教学工作中发挥更大作用。 　　高晓辉局长在认真听取意见和建议的同时，对教研科的定位和发展提出了思路和解决方案。高局长最后重点强调： 1.要从人才培养摇篮、教科研高地及成果孵化器和数字赋能几个方面科学定位教研科职能。 2.要以载体推动、模式引领和理论指导推动教研科工作，让老师有载体、有抓手，围绕课堂真问题做好研究。 3.教研工作要“上接天线、下接地气”，要大兴调查研究之风，察学校教师发展之需，解教师专业发展之难、之惑，为各学校做好服务、指导、引领和研究工作。 4.抓住重点、突出亮点。坚持靶向思维和问题导向，落实“双减”政策，积极打造高效课堂，在做好教育质量评价研究工作的同时加强对学校课后服务和作业设计的指导。 5.教研员要树立“打铁还需自身硬”的精神，强师德、提师能。对照习总书记提出的“四有”好老师标准，做无愧于时代和人民重托的“大先生”。 通过本次调研活动，各位教研员深切感受到局领导的关怀和厚望，表示要“撸起袖子加油干，风雨无阻向前”，努力为藁城区教育高质量发展提供教研智慧、教研力量。