<p class="ql-block">教具组成：</p><p class="ql-block"> 彩色串珠每一串色彩不同，一套从 1 到 9，1 为红色，2 为绿色，3 为粉红色，4 为橘色，5 为天蓝色，6 为紫色，7 为白色，8 为棕色，9 为深蓝色。</p> <p class="ql-block">教育目的：</p><p class="ql-block">1、加强数量、数字、数名的认识。</p><p class="ql-block">2、熟识数量的一一对应。</p><p class="ql-block">数量展示：</p><p class="ql-block">1：将桌垫铺在桌子上。</p><p class="ql-block"> 2：将彩色串珠1-9呈阶梯状排列的桌垫上。 3：利用三阶段教学法帮助幼儿认识不同颜色的彩色串珠，可以利用数珠片清点每个串珠棒。 </p><p class="ql-block">4：从串珠1开始，给幼儿展示怎样用数珠片从每个珠子的左边滑过珠子的右边来数串珠，可以邀请幼儿尝试数。</p><p class="ql-block"> 5：依次进行，直到幼儿失去兴趣。</p><p class="ql-block"> 6：每次教新的串珠之前，要复习以前学习过的，最总要让幼儿能将串珠的颜色和相对应的量联系起来。</p> <p class="ql-block">幼儿进行操作学习！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">彩色串珠的延伸活动：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 幼儿将各个彩色的轮廓画在纸上，用彩色笔将正确的颜色涂在串珠轮廓上。</span></p> <p class="ql-block"> 透过教具的操作，将难以理解的数学予以分解，然后再予以综合，实现由简单到复杂的学习过程。进一步说，就是通过给幼儿科学性的刺激，使每种教具都能唤起幼儿的心智发展，促进幼儿的心智成长。这种观点早已被实验心理学所验证，并有着令人惊讶的成果。</p>