课堂展风采齐聚共研讨——记小学信息科技名师工作室参加滨州市小学信息科技教学研讨会

娜娜

不负春光共研讨，名师课堂展风采。为学习和实施好《义务教育课程方案》《义务教育信息科技课程标准》（2022年版），推进强课提质行动走深落实，提高全市小学信息科技教师的教学能力和教研水平，2023年3月21—22日在博兴第三小学开展了滨州市小学信息科技教学研讨会，滨城区小学信息科技名师工作室参会。 会议安排。 会议由小学信息科技教研员张海粟老师主持。 博兴县教研室王光军主任致辞。 博兴三小韦立众校长致欢迎词。 专题讲座 滨州市教育科学研究院高中信息技术教研员朱琳老师给大家带来《面向核心素养信息科技课程标准设计与研制——基于发展与问题的视角》的专题讲座。 朱老师《山东省小学信息科技课堂教学的基本要求解读》专题讲座。 朱老师带来《山东省教育科学“十四五”规划2021年度课题指向学科育人的中小学STEM课程深度开发研究中期检查》给与会老师带来课题的培训。 课题研究是教师专业成长的需要，是解决实际问题的需要，更是学科发展的需要。通过朱老师的讲座，期待今后课题研究都能结出丰硕的成果。 山东省信息科技教研员赵亮主任《信息科技学科落实新课标工作方案》专题讲座。 《信息技＋项如何在信息目学习线上培技课程学训川﹣﹣项目式学习是信息科技的必然选择》专题讲座。 两个专题讲座，给我们一线教师带来新课标落地明确了目标。明确育人要素、数字素养与技能、学科逻辑、关注、课程核心、课程内容、情境和案例、跨学科、评价，那信息科技课程标准落地就不会走偏，信息科技课程就能得到很好地建设，才能做一名优秀的高效课堂引领者。 课堂展示 邹平高进老师执教——《智能家居的设计与体验——过程与控制》 课堂中学生积极回答问题。 项目展示环节。 本课中高老师一直以引导者的身份，引导学生发现问题、探究问题、解决问题，充分调动了学生的学习积极性和主动性。 阳信二小徐小弟执教《神奇的图章》。 通过西游记视频导课。 小组讨论，进行任务分析。 本课是青岛版信息技术教材五年级上册第二单元第9课。图章是Scratch软件的一个亮点，是Scratch的重要功能，通过使用“图章”功能为前阶段学习的角色移动设置移动效果，本课通过孙大圣的变化，使角色充满变化。对学生丰富其作品的角色移动效果能够起到很好的作用，同时培养了学生的自主探究能力和学生的美感。 高新区周凡老师执教《交通信号灯》。 学生现场摆积木. 本课周老师注重学生自主探究学习意识，借助两段视频引起两个任务，体现课表中的做中学，创中学，通过一个个任务的逐步完成融合到学生生活中去。 滨城区赵国君老师执教《游戏编程——鸡毛信》。 鸡毛信导课。 本课是scratch游戏体验课，综合运用本单元内容。通过海娃1.快速送信2.安全送信两个任务， 学生参与度高，高标准完成课堂目标。 滨州技术教研的12345工作体系。 滨州实验学校毕经海老师执教《初识scratch》。 本课是scratch单元的第一课，一节课课堂容量很大，且通过在知爱建的主题下完成一节课的学习，在任务一中：想一想，找一找，看一看的任务要求特别扎实，学生参与的多，回答问题的次数也多，每个学生回答都有鼓励的语言和小奖励，本课课堂气氛活跃参与度高。 博兴三小董艳老师执教《温度传感器》。 本课通过格物盒子，认识传感器，通过课堂活动掌握用传感器采集数据的方法，并形成算法的过程，获得解决问题的基本方法，本课教学目标达成率高。 编程培训 与会老师参与格物盒子的编程培训。 多样评课 两天时间老师们通过金山表单进行评课：四维度听评课量表。 老师们现场评课。 线上线下齐参会 认真听课的老师们。 本次研讨会议，通过讲座的专业引领，课例的展示与剖析，经验的交流与分享，提升教了教师教育科研能力，提高课题的研究质量。相信在不久，将会打造有教科研精神，又具信息科技特色的教研队伍，稳步推进信息科技教学水平的提高。也相信在滨城区小学信息科技名师工作室的引领下，滨城区的信息科技教学水平也将更进一步。