<p class="ql-block">人间最美三月天，春花烂漫展新颜，十里春风过曲中，揭开迷雾向前冲。在这个乍暖还寒的季节里便着了浓浓的数学教研味道，3月21日下午，咸丰县民族中学与咸丰县曲江镇中小学展开了以“同课异构”促“双减”， 思维碰撞增实效”为主题的教研活动。</p> <p class="ql-block">本次教研活动是由曲江镇中小学教学副校长李恩辉主持，邀请了县教育局数学教研员杨超老师莅临指导，县民族中学和曲江镇中小学全体数学老师共同参与的一次教联体数学教研活动。主要以上研讨课、评课议课、专家指导三个环节展开。</p> <p class="ql-block">一、课堂执教展风采，思维碰撞又新思。</p><p class="ql-block">备课教师们精心准备、深挖教材，巧妙设计，曲江镇中小学罗琴老师和咸丰县民族中学周珊老师以《平行四边形的判定1》为授课课题展开了一堂研讨课。</p><p class="ql-block">罗琴老师的采用了较为传统的授课方式，教学设计紧扣教材内容，主要从复习导入---学生猜想---合作证明---实例应用几个方面展开，教学设计完整，学生课堂表现活跃，勇于思考探讨，积极运用新知解决问题，注重学生的主体地位，培养了学生的合作学习能力。</p><p class="ql-block">周珊老师对教材进行了灵活处理，采用的趣味性的授课方式，以猜谜语的方式快速激起学生的学习兴趣，引导学生层层递进，运用平行线的性质和判定类比学习让学生快速猜想出平行四边形的判定方法，整节课逻辑思维连贯，渗透类比化归的数学思想方法，引导学生思维发展，是一堂具有独特风格的数学课。</p> <p class="ql-block">学生积极讨论思考</p> <p class="ql-block">教师点拨指导</p><p class="ql-block">二、说课反思明得失，前辈指导促进步 。</p><p class="ql-block">“教而不研则浅，研而不教则空”，精彩的课堂结束后，两位老师进行了深度剖析，通过解说教学内容和设计思路对本堂课有了更加清晰而立体的认识。两位老师对自己的课堂过程做了深刻反思，明确自己的优劣势。一次执教就是一次成长，一次反思就是一次进步，相信两位老师在今后的教学中必将有所得，有所获，有所思。</p> <p class="ql-block">两位老师说完课后，由民族中学代表和曲江镇中小学代表对两位教师的课堂做了详细点评，从教学设计到执教过程，知识理论到思想方法给出了专业化建议，为青年教师点上了星星之笔，展现了前辈们深厚的数学底蕴，值得青年教师学习、传承和发扬。</p> <p class="ql-block">三、专家点评去疑雾，聚焦课堂指迷津。</p><p class="ql-block">拨云见日始得意，一树梅花一束春。此后县研培中心教研员杨超老师认真分析了两位老师的教学，一针见血的指出问题，提出了中肯有效的建议。同时点明数学新课标标准的四基四能如何落地，如何学会对教材内容再加工，建议教师要设置有效的教学环节，渗透分析数学问题的基本方法，培养学生综合分析问题的能力，还要给出激励学生的有效教学评价，学会抓大放下，以核心问题贯穿课堂。</p> <p class="ql-block">高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师，水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，对击始放灵光。思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花，珍惜每次教研的机会，我相信老师们一定会在数学专业化教学的道路上越走越远。</p>