党建引领铸师魂立足课堂展风采 ——党员示范课推动二十大精神进课堂

新优质成长学校·经开九小

一个支部就是一座堡垒，一个党员就是一面旗帜！为了深刻践行党的二十大精神，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，展现党员的先锋模范作用，西安经开第九小学党员教师以昂扬姿态积极行动起来，“学习二十大，奋进新征程”党员示范课展示活动如火如荼地展开。学校积极搭建交流平台，发挥党员优秀教师示范作用，助推课堂教学改革深入化。 　　史童欣老师所执教的《吃水不忘挖井人》讲述的是发生在革命岁月的故事。故事中革命领袖毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了沙洲坝吃水困难的问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。新时代的少年儿童，对于遥远的革命岁月缺乏了解。他们未曾目睹炮火硝烟，未曾品尝贫穷落后的苦楚，对于沙洲坝人民的生活困难、感恩举动后续并不容易了解，因此教学过程中，史老师通过视频播放、情景体验等多种方式让学生感受，感悟毛主席一心为人民谋幸福的伟大品质，感悟乡亲们饮水思源的行为，激发学生学党史、感党恩，跟党走，懂得珍惜今天的幸福生活。 邱凯老师执教的《填数游戏》一课，将孩子们熟知并喜爱的动画片《熊出没》作为故事背景，用闯关集地图碎片为故事线，设立三个关卡作为教学情境，极大地激发了学生兴趣，整堂课充满了趣味，孩子非常积极参与到各种学习活动当中。同时经历填数游戏活动，提高了学生分析推理能力；培养了学生观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。 　　孔佑璘老师执教的是五年级下册科学第一单元《发霉与防霉》示范课，孔老师将本课分为四个部分，以视频导入新课，层层递进，环环相扣，最后提出各类防霉方法，与实际生活联系紧密，让学生感受到科学来源于生活。通过让学生观察认识霉菌、探究发霉的条件等课堂活动，充分发挥学生的主体地位，让学生在“做中学”。课堂气氛热烈，学生兴趣高涨，培养了学生动手实践能力，在学生的心中埋下了科学的种子。 　　史欢欢老师执教的是二年级下册《重复的奥妙》一课，史老师以蒙古族的欢快节日导入，快速吸引学生的注意力，课堂从感知规律，探索规律，应用规律，寻找生活中重复的规律，最后创造规律，五个环节环环相扣，思维的阶梯逐层展开，孩子们拾阶而上，满载欢欣。课堂以学生的学习经验为基础进行教学，提高学生学习的积极性，让全体学生参与进来，体会重复的规律在解决问题中的重要性。不仅培养了孩子们用心去观察的好习惯，而且也培养了用数学的语言来描述自己所看到的重复现象。 曹瑞老师执教的语文四年级下册《猫》，本节课是老舍先生写的一篇生动有趣的散文。学生对猫也比较熟悉，结合自己对猫的认知，教学主要突出了语文学科所蕴含的人文精神，上课时阅读为主，突出学生的主体地位，强调学生的个性化阅读，使课堂充满活力；学习作者如何表达对猫的喜爱之情。同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求工具性与人文性两者的和谐统一。兴趣是学生进行学习的驱动力，本节课充分利用多媒体技术来创设多种有效的教学情境，让学生在丰富多彩的画面中，获得生动、直观的感受，引领学生融入文本去阅读、去探究，让学生乐学、善学。 杨燕子老师执教的是六年级《正比例》课前，杨老师先从语文学科与孩子们一起列举“相关联的量”成语，感受一种量随着另一种量的变化而变化，再从数学学科判断两个量是否成相关联的量。两者相辅相成，实现学科融合。在实施教学过程中，杨老师力求学习内容生活化，让学生在建构正比例意义的过程中，能“变中识不变，变中思不变，变中知不变”，初步理解生活中的辩证关系，也让学生在体验、感悟中增强对正比例意义的认识和理解，自主发现正比例的变化规律，理解正比例的意义。在课堂练习中，杨老师通过当对比和、差、积一定时，两个相关联量是否成正比例，再次强化学生对正比例意义的理解。在课堂检测环节，学生能用自己的语言描述和判断两个量是否成正比例。 　　党员教师示范课活动，为党员教师的专业成长搭建了一个锻炼和展示的平台，为广大教师创造了观摩学习的机会，在教师中树起了一面旗帜，发挥了党员教师在教育教学中的先锋模范作用。 　　用初心扛起责任，以行动践行使命。此次党员示范课、练兵课活动既增强党员的创先争优意识，又为教师业务水平的提高搭建了学习探讨和相互交流的桥梁，引领广大教师立足课堂，进一步营造浓郁向上的教育教学氛围！ 西安经开第九小学第三届“思政大练兵”党员示范课将常态化进行，党员的先锋辐射作用会持续发挥，下一步学校将继续推进党建引领与教育教学的深度融合，切实推动二十大精神进课堂、进头脑，用党的二十大精神统一思想和行动，不断夯实基层党支部的战斗堡垒作用，培养师德高尚、业务精良的优质师资队伍，真正打造具有特色的办学品牌。文字：史欢欢图片：各科老师审核：苏梅