质量分析明方向，鼎力前行赛中考——大南镇学校九年级第一次练习质量分析会

L

善弈者谋势，善谋者致远。为进一步提高教育教学质量，优化教学方法，查找不足，充分备战2023年中考，在学校的统一部署下， 3月15日下午，大南镇学校召开了九年级第一次练习质量分析会。本次会议由陈丽副校长主持，学校领导班子、九年级科任教师参加会议。会议共有三项议程。 第一项议程：陈丽副校长主持会议 　　会上陈丽副校长结合本次考试的成绩，从各科数据情况、各班练习成绩情况做了详细的分析。并指出了存在的问题以及今后的教学建议和要求。1.教学仍要面向全体，特别是临界生和学困生。这是良好学习环境形成与巩固的重要支撑。既要扩大有升学希望的学生人数，更要促进良好学习环境的形成。2.各科任每次考试教师要针对学生成绩作出分析，查漏补缺，对学生的基础知识进行梳理落实；特别是与其他学科及同一学科的其他老师差距较大的教师要利用课堂与课后服务时间，缩小差距提高学生成绩。3.要注重教学的可持续性，特别关注目标偏下学生，对个别偏科学生，要加强疏导帮扶，使他们减少对弱科的畏惧感，提升学习兴趣和信心。4.班主任要注意目标群体的管理，班主任及科任老师应关注500分以上的学生，关注他们的学习及思想动态，使他们的学习成绩稳中有升。还要关注200分左右的学困生，做好他们的思想工作及感情梳理，以形成良好的学习风气和班风。5.完善激励措施，利用校会、班会对学生表彰。 第二项议程：九年级任课老师发言 　　每一位任课老师都针对自己的学科进行了深入的剖析。尤其是在座的班主任对班级内学习有困难的学生进行了有的放矢的分析，各位任课老师也针对不同的孩子做出了有效的措施。 数学组黄振林老师分析本次试卷的特点，详细列举出了本次试卷中各部分的考点分布，以及各个章节内容的考察分值和占比。结合试卷进行了逐题分析，针对每一道题都列举了学生错误的情况，分析了错误的原因。细致入微，以小见大。黄振林老师从学生角度出发并强调，临近中考，我们不仅只关注孩子成绩，还要注重学生心理健康并及时疏导，并列举了班级学生的例子，让其他班主任都产生了共鸣。 　　语文老师袁伟河就本次的整体成绩进行了客观、全面的分析，并就这次考试所反映出来的问题究其原因，同时也给出中了考前90天备考的提分措施：要加强文言文基础部分，以及名著阅读部分，督促学生行为习惯，加强背诵，强化针对训练，提高课堂有效性，让学生保持最佳状态。最后阶段的教学要回归课本，抓基础，做真题，要关注教学的有效性，强调要抓有效学生，抓有效时间，实现中考“质”的突破。 　　英语老师项昌兰老师对英语教学提出改进策略：要发现学生的薄弱点，找准增长点，寻求突破点。对学生进行总体及个体质量分析；对发现的问题及时改进，鼓励学生主动学习，提前消化中考必考词汇，紧抓词汇量，加强听力训练。 　　物理老师应春光提到了他们在物理复习中的做法：1、明确考点抓基础：研究试题、研究学生、研究课堂、研究题型；2、精炼习题抓效率：由于总复习时间很紧张，学生大多数都疲于做题，这时只有教师自身跳进“题海”，精心选取布置习题，才能避免学生打“题海”战。另外应老师还提到剩下的时间要多鼓励学生，给予学生充足的睡眠时间，适时对于“优等生”进行表扬大会，提供奖励。对于“临界生”和“学困生”多给予表扬鼓励，一周开一次动员大会。 　　化学老师严以金提到要抓住百天中考这一契机，认真进行总结，反思教学效果，全面、客观地分析教学中的得与失，尤其要找出自身存在问题的症结所在，思考对策和解决问题的办法，要制定切实有效的措施，抓措施的落实，跟踪督促，直至问题真正解决。要针对答卷中的典型问题，分析错误形成的原因，在做好补救工作的同时加强学法指导。要根据学情制订合理的教学计划，理清工作思路，狠抓课堂教学，改进教学方法，注重实效，提高教学质量。 　　诸位老师认为，在这段时间内，要针对学生的薄弱点有针对性的、专题性的复习，培养学生做题的精度、准度、速度，做好培优补差工作，补全临界生短板；关注学生需求，引领学生，扫除知识盲点；注重考前对学生的心理疏导，提升答题技巧和规范，让学生以最佳状态迎接中考。 第三项议程：王校长总结发言 　　王伟斌校长对本次九年级第一次练习进行了细致的数据分析，对九年级老师一如既往的辛勤付出给予了充分的肯定。通过与历年的数据对比，客观分析了我校九年级各科存在的优缺点，同时结合本次数据对各班的整体情况进行了详细的说明。王校长指出，要提升毕业班教学质量，坚持落实常规工作的同时，九年级任课老师和班主任之间也要紧密协作，群策群力、形成合力，持续带动各班、各学科向好、向上发展。   最后，王校长对接下来的毕业班的教学工作给出了几点建议：1. 多和学生畅想未来，描绘高中生活。2. 给学生制定目标和计划。3. 关注学生学习情绪，学习动态。4.严格制定教学管理措施。5.多关注学生，多表扬鼓励，倡导正能量。6.班主任研究班级学情，带头开好班级氛围，制定特定学习计划，制定学习小组，树立学习榜样。 进步离不开点滴的汇聚，提升离不开细致的分析。本次九年级质量分析会，不仅是对之前的教学工作进行了总结，更是让老师们统一思想、明确目标、精准施策，为下阶段九年级毕业班教学指明了方向。未来已来，唯变不变，我们有理由相信，尽管山高路远，但在全体九年级教师的共同努力下，2023届毕业班一定会扬帆破浪、笃定前行。