<p class="ql-block ql-indent-1">为深入推进银川市普通高中美术学科新课程新教材实施，银川市教科所美术教研员郭红霞老师带领银川市三区两县一市高中美术教师走进上游学校开展银川市高中美术新课程新教材实施同课异构交流展示研讨暨高中美术学科大教研活动。本次同课异构的课题是湘版高一美术鉴赏《原始人的创造》，承担展示课的两位老师分别是银川六中的刘佳和三沙源上游学校的张和阳。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一节课刘佳老师授课，刘老师将情境创设的感染作用充分发挥，通过揭秘仰韶文化产生时期生活环境、引导学生探索良渚神徽制作过程等活动，让学生的图像识读、审美判断等核心素养得到提升，最终在课程拓展中提升到对中华文明文脉传续的理解，帮助学生明确文化自信。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二节课由张和阳老师授课。在课始，张老师通过美术家韩美林先生的艺术经历导入课题。在这堂课中，张老师设置了五个“思考与探讨”让学生在作品欣赏中逐步理解了原始人创造的美术作品的形式与内涵，有效培养了学生的图像识读能力，审美判断能力。在课中，通过贺兰山岩画的讲解和解密，让学生以一个原始人的状态去创作一幅岩画并讲解创作的岩画内容，有效的培养了学生的美术表现能力和创意实践能力。本节课的最后，张老师引导学生再次回到了韩美林先生创作的作品当中，通过欣赏作品有效回顾了本节课的知识点。以人民日报数字员工"元曦"的视频上升的文化理解的层面，引出作为命运相连的共同体，人类要通过文明交流互鉴而和谐共生的话题结束本课！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">两节课结束后，银川市教科所美术教研员郭红霞老师，永宁县美术教研员李大伟老师，北方民族大学附属中学王红霞老师分别对两位老师的课进行点评！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王红霞老师说：刘佳老师的这节课有效落实了美术核心素养，有效整合教材内容，在课中激发学生的学习兴趣，由点到面，逐层递进，有效培养了学生的美术表现能力，文化理解能力。从整堂课来说，刘佳老师让学生在图像识读中探索原始美术作品的奥秘，这种严谨的探索精神值得我们老师学习！</p><p class="ql-block ql-indent-1">李大伟老师说：张和阳老师这节课给我最大的感受就是接地气，在课堂中充分调动学生学习的主动性，教师用心设计教学环节，引发学生共鸣，几乎让每一个学生参与到课堂活动中来。在课中，张老师能够紧扣主题，采用我们当地的文化名片贺兰山岩画，提升学生文化自信心，是这节课的一大亮点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭红霞老师最后总结说：高中美术鉴赏新课程新教材实施后，我们借助大教研举办这样一次活动，旨在让各位老师更能深刻的领悟新教材，新理念。通过今天两位老师的课，让我们能够感受到两位老师较强文化艺术素养，他们整合教材，浅入深出，化整为零，高效优化教材能容，让学生在课堂中参与其中，也让我们感受到同课异构“同工异曲，妙在其中”的魅力。一枝独秀不是春，万紫千红春满园，未来，让我们所有的美术老师都能把握每一次相遇碰撞的机会，不吝教书的才、情、智，共赴育人的真、善、美。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过一个上午高中美术鉴赏教、学、评的活动，参加活动的老师们感受到高中美术课堂在新课程、新教材背景下教学理念、育人目标和学习方式在不断转变，同时在两位老师的课堂中深刻体会到学生创意实践、思考体验成为鉴赏课的着落点。让有意思、有意义、有效果的美术课堂标准在我们的日常教学中逐渐生成，让学生的美术核心素养在真实的美术课堂中逐步提升！</p><p class="ql-block"><br></p>