三抓三促“博采众长，以赛促教”下关小学在行动

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为加强我校教师队伍建设，提升教师的整体素质，促进课堂教学的改革，提高课堂教学质量，进一步推动我校广大教师积极投身教育教学改革，提高教师课堂教学技能，创建优质高效课堂，提高教育教学质量，培养一支能够在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育的教师队伍，3月15日，下关小学开展了“博采众长，以赛促教”课堂教学讲赛研讨交流活动。本次比赛内容分为课堂教学讲赛和说课2个环节进行展示竞赛。以“快乐五步”课堂教学模式，“启发式”和“学案导学法”的教学原则开展，各位老师认真钻研教材，创新教学模式，按照课堂教学、说课答辩、评课议课等环节有序进行，扎实有效地向我们展示了一堂堂精彩的赛教课。 语文组 　　语文课堂上，教师能精准把握课程标准，立足单元视角，深入解读文本，整合人文主题和语文要素，教学风格各有千秋，课堂教学精彩纷呈。胡老师执教的五年级语文《草船借箭》把我们带进了群雄纷争的三国中，学生们通过课本剧的展演体会诸葛亮的神机妙算。 徐老师执教的二年级语文让孩子们明白职业没有好坏之分，每个职业都值得我们尊重。 　　张老师执教的三年级语文《元日》把我们又带回了鞭炮齐鸣，欢天喜地的过年的欢快氛围里，孩子们踊跃发言自己过年的趣事。 　　倪老师执教的四年级语文《纳米技术就在我们身边》给我们讲述了科学技术的魅力，未来还需要我们去探索。 数学组 　　数学老师们用巧妙的教学设计展示了精彩的课堂，激发了学生浓厚的学习兴趣，培养了学生思维能力和实践操作能力。张老师执教的五年级数学《因数和倍数》采用思维导图的方式让学生对这一单元的内容进行归纳和总结。 　　王老师执教的四年级数学《连减的简便运算》采用小组探究的模式让学生联系生活实际加深理解。 刘老师执教的三年级数学《口算乘法》利用发散性思维，采用一题两算的方式帮助学生解决生活中的实际问题。 比赛过程中，每个参赛老师都使出浑身解数，通过精彩的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解，把各自的教学特色展示得淋漓尽致，讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，在短短的40分钟时间内，充分展现了他们的教学风采和教学特点，教师能转换自己的角色，课堂上把关注的焦点真正放在学生的身上，关心他们的情感体验、关心他们的思维历程，积极建构“以生为本”的课堂教学，逐渐使自己成为教学的引导者、合作者、创造者。课后，全体教师分学科开展了教研活动，老师们在活动中各抒己见，共研课堂艺术，并结合日常教学提困惑、想方法，智慧的思想火花在不断碰撞。 本次活动的开展不仅为全体教师提供了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为大家搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了教师业务水平的提高。以赛促教，共谱新篇章，愿我们共同努力，携手前行，再创佳绩！ 　　学，无止境，便可游刃有余。 教，无止境，方能教学相长。 研，无止境，即为学术真谛。