以听促教，以评促研——文水县第三实验幼儿园听评课活动

文水县凤城第二小学附属幼儿园

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。 ——习近平 美好春日，如约而至。一路暖阳，风光旖旎。 春日的暖风，带来许多秘密。 春日的孩童，收获着研学智趣……让我们来一场有温度的对话，共话“以听促教，以评促研”。 前言 　　教育为本，质量为魂！为积极贯彻《3--6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师组织教育教学的能力，促进教师专业化成长，提高园所保教质量，我园开展了为期两周的听评课活动。共同体验成长之乐，携手探寻教育之趣！ 教学活动展风采 　　本次活动主要以五大领域开展。活动前，老师们根据幼儿的年龄特点和发展水平精心备课。活动中，老师们紧扣主题、围绕目标，通过丰富有趣的游戏活动和现代化的教育教学方式，让幼儿在玩中学，学中玩，充分调动了孩子们参与活动的积极性和主动性，与孩子们呈现出一场场精彩的课程之旅。 　　通过听一听、看一看、想一想、猜一猜、说一说和玩一玩等形式，让孩子们在自由和谐的氛围中锻炼了语言表达能力，并且丰富了思维想象力。 　　独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把孩子们带入轻松愉快的课堂氛围，开启了一场场“灵魂唤醒”之旅。 　　生动夸张的表情，丰富的肢体语言，妙趣横生的多媒体，设计巧妙的教具学具，游戏化的教学……让孩子们在轻松愉悦中收获着，成长着！ 评课研讨共成长 　　“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力。每一堂活动课结束后，教研组长及听课老师进行现场评课与研讨。大家畅所欲言，听课教师知无不言，授课教师虚心接受，大家一起探索多种教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题，剖析原因，梳理经验，归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了教育教学的有效性，促进了教师的专业成长。 　　特别是我们的武老师，在百忙中坚持进班听课并详细记录，既肯定了老师们的成绩和亮点，也指出了存在的问题和不足。针对教学活动的内容分析、活动目标设置的适宜性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、师幼互动的有效性等问题进行了深刻剖析，提出有针对性的改进措施，让老师们受益匪浅。 　　“学，然后知不足，教，然后知困惑”。本次活动不仅是一次深度学习的体验，也是一场自我升华的旅程，既推进了老师的整体教学水平，又让老师们在教学方面得到了磨炼、提升、成长。 最美好的成长莫过于一群志同道合的人漫步在专业成长的道路上相互学习、相互交流不断探索、不断提升三幼的教师们，将一路跟随孩子们成长的脚步，陪伴、激趣、求索!专业成长我们一直在路上！