观摩学习促发展，砥砺前行向未来——会同县幼教团队赴新晃县幼儿园观摩学习（一）

丫丫老师

人间最美三月天春花烂漫展新颜 　　为扎实推进国家和省级实验区、试点园游戏活动/幼小科学衔接两项试点工作的持续开展，深入现场把脉问诊，解决试点实践中的困惑与问题，萃取优秀经验。2023年3月21日，湖南省教育厅督导组领导、湖南省调研组专家周丛笑一行人莅临新晃县，开展国家和省级“游戏活动、幼小科学衔接”试点项目推进情况的调研指导工作，会同县教育局幼教专干戴利蓉、县第一幼儿园、第二幼儿园、连山中心幼儿园、金竹镇中心幼儿园、漠滨中心幼儿园、朗江中心幼儿园负责人走进新晃县幼儿园参加观摩学习活动。 　　本次调研活动从领导致词、试点工作汇报、幼儿自主游戏观摩、教师游戏案例分享、专家座谈交流五个环节开展。 第一阶段学习 　　主持人隆重介绍了出席本次活动的领导及专家，宣布活动正式开始！ 领导致词 　　首先是新晃县教育局局长刘绍忠对大家的到来表示欢迎，并介绍了县幼儿园的发展历史和“侗乡”特色。 试点工作汇报 　　新晃县教育局四级调研员杨清辉进行了两项工作实验区情况汇报：从上层谋划，主动作为，推动试点进程、基于儿童、立足发展、深入试点开展、多管齐下，创新做法、巩固试点成效，分别进行阐述。以“自由、自主、创新、愉悦”有效落实以游戏为基本活动的理念，积极构建游戏课程体系，扎实推进学前教育城乡一体化发展，全力优化幼儿园环境，着力打造优质教师队伍，城乡联动，多措并举，努力提升，打造“新晃味道的幼儿游戏”品牌内涵。 　　市教育局副局长杨贤东对试点园工作进行汇报：怀化市领导对新晃县幼儿园的试点工作非常高度重视，并总结试点园开展的工作，在幼小衔接方面、改变家长观念等方面做出成效。但还是有两点不足：1.城乡发展不均衡，对乡幼儿园推广力度不足。2.教研成果不多。随后对下一阶段安吉游戏的推广和实施提出要求：1.还需继续加大推进力度，2.发辉辐射作用，3.强化宣传引领作用。 　　县幼儿园杨慧君园长根据三相“相遇、相融、相守”相遇美好的幼教道路，三点：聚集游戏发力点，聚集内涵的发展点，聚集全域辐射点。让游戏点亮儿童生命，以游戏为基本活动为主，助力衔接年段。“有效衔接得到空前重视”明确了努力的方向，有效减缓幼小衔接的坡度，推动可持续发展，形成良好的教育生态，真正的链接之路！ 观摩自主游戏 　游戏是儿童天性、本能的自然外露。游戏也是儿童重要的学习方式之一。汇报结束后，在主持人的带领下，老师们来到户外对户外游戏场地的设置、环境的创设和材料的投放等，观摩了幼儿在各个场地的游戏情况，了解了自主游戏的常态化开展和组织流程等情况。孩子们在游戏中表现出来的愉快、自信、主动、投入、冒险…… 　　走进现场，孩子们在游戏中自主选择、相互合作、亲身体验、大胆操作。户外场所里得每一个角落，都有孩子们在自己的游戏小天地里探索、交往、感知和体验。 　　整个活动中，孩子们在活动中不断生发新想法，大胆表征和表达，体现了自由、自主、创造、愉悦的游戏现状，在环境中、游戏中实现与人互动、与材料互动、与环境互动，成为游戏的主人。 案例分享 　　观摩自主游戏活动后，新晃幼儿园的三位老师以及一完小的老师们，分别对《奇妙的“梯”验—“一对一倾听”的思与行》、《过家家》、《“智”时间，“慧”管理》《小评价出实招，巧衔接促成长》进行分享，让在座得老师们对游戏案例分析又有了新的思路和想法。 解疑答惑 　　正在开展安吉游戏的试点园们，在实施过程中涌现出了各式各样的问题，会同县第一幼儿园彭艳辉老师向在座的专家提出了自己的疑惑：幼儿在户外游戏中进行混龄游戏，该如何去观察？ 韶山市艺术幼儿园的负责人进行现场解答，她首先向大家介绍了自己园所如何开展混龄游戏的，然后重点阐述了混龄游戏该如何去观察，让在场的老师们茅塞顿开！ 第二阶段学习 　　下午的学习我们来到了中山路分园，主持人向我们介绍了园所的文化和莅临现场的专家领导们，并宣布第二阶段的学习正式开始！ 试点工作汇报 　　首先由新晃县幼儿园中山路分园园长田春苗作汇报发言，田园长首先对大家的到来表示真挚的感谢和热烈的欢迎。其次是对两项试点项目工作实践详细阐述，最后是对各级领导对园所的帮扶与支持致以诚挚的感谢，并恭祝本次调研工作圆满成功！ 观摩自主游戏 　　汇报结束后，我们翻阅了中山路幼儿园的各项文本资料，观摩了室内环境创设、户外自主游戏开展，并现场共享经验。 案例分享 　　中山路分园小班教学案例分享《自主“慧”签到》—陈林徽 陈老师从初遇1.0，自助餐到新体验（生活准备）、进阶2.0，情绪签到新感受（身心准备）、进阶3.0，有序签到新学习（社会准备）、进阶4.0，数字签到新挑战（学习准备）、核心经验及关键经验、教师反思与感悟六个方面的内容进行分享，支持幼儿快乐而有意义的学习。 　　中山路分园大班教师游戏案例分享《“筒”趣无穷》—张冰杰 张老师对幼儿第一阶段：滚筒隧道之初探、第二阶段：滚筒隧道之深探以及教师感悟进行分享，并对下一阶段的游戏关注点有了新的方向。 　　中山路分园大班教学案例分享《小收纳大智慧》—张禹 随着户外自主游戏实践的深入，幼儿的户外游戏活动越来越多元化，游戏材料也越来越丰富，收纳整理游戏材料成为了幼儿一日生活中重要的一环。张老师通过活动案例的背景与缘起、实录与分析、启示与感悟进行分析。 　　新晃县三完小教师案例分享《启蒙爱滋润成功细节中》—吴亚萍 张老师首先播放一年级第一天入园的画面，让大家看到幼小衔接工作在细微处默默扎根，在教学活动中也有所调整，以幼儿教师的方式对待幼儿，帮助幼儿慢慢适应小学生活。 解疑答惑 　　面对专家们的“诱惑”，各县市的幼儿园负责人都争先恐后的想让专家们指引方向，纷纷提出自己园所出现的问题。专家组针对现场老师提出的在开展自主游戏中遇到的问题给出一一解答，给老师们接下来的实际工作开展提出了宝贵意见。周从笑老师作最后总结发言，并再次强调幼儿至小学的心理健康要建设好，由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。如果进行了适宜的幼小衔接工作，这个适应过程会更加顺利，幼儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展的更好。 　　一次交流是一次智慧共享，更是一次新的开始。今天的调研活动，让大家都有感悟、启发。在未来的学前教育路上，我们一定不断开拓创新，为会同县学前教育添砖加瓦，真正做“让每一位孩子都享受高品质的学前教育”的实践者。 编辑:于懿、杨晴审核:戴利蓉2023年3月22日