<p class="ql-block">2023年3月31日，卢红老师带领海南省教育科学规划专项课题《初中物理课后作业提质减量的策略》成员来到了三亚市第四中学。</p> <p class="ql-block">一场同课异构如约而至。</p> <p class="ql-block">三亚市第四中学何晓燕老师以扎气球引入了《压强》复习课。</p> <p class="ql-block">何晓燕老师引导学生进行实验，回忆重力与压力的关系。</p> <p class="ql-block">何晓燕老师引导学生进行实验，回忆固体压强的影响因素。</p> <p class="ql-block">海南中学詹雅君老师同样展示了《压强》复习课。</p> <p class="ql-block">詹雅君老师以引导学生现场开椰子展开复习。</p> <p class="ql-block">詹雅君老师以四个问题：（1）如何能够顺畅地喝到椰子水？（2）如何选择叉车塑料卡板材料？（3）如何解决康养中心供水情况不同的问题？（4）如何解决大风天气帐篷“起飞”的问题？展开项目式复习，引导学生争当小小乡村建设工程师。</p> <p class="ql-block">詹雅君老师与学生交流</p> <p class="ql-block">詹雅君老师辅导学生完成导学案。</p> <p class="ql-block">詹雅君老师讲解导学案。</p> <p class="ql-block">卢红老师讲解导学案的使用方法。</p> <p class="ql-block">上课老师对自己的备课及上课心得发表了观点。</p> <p class="ql-block">三亚市教培院吴革主任对这两节课进行了点评。吴革主任强调：学生是学习的主体，学生的参与度是衡量一节课的重要指标，只有让学生产生浓厚的兴趣，在老师的引导下自己解决问题才是真正的学习。同时，吴革主任肯定了导学案和课后作业的有效性。</p>