课堂绽放风采研修提升素养——锦屏镇中心小学寄宿部校内赛讲课活动纪实

锦屏镇中心小学

东风随春归，发我枝上花。在这春光明媚的三月，为进一步深化学校课堂改革，落实新课程标准，构筑理想课堂，促进教师专业成长和教学能力的提高，锦屏镇中心小学寄宿部开展了为期三周的校内赛讲课活动。 认真备课 　　授课教师认真学习新课程标准，观看名家教学实录，潜心研究教学，精心设计教学过程，利用多种教学方法激发学生学习兴趣，培养学生的自主学习的能力，呈现出比平常课堂精彩许多的高效课堂。 精彩课堂 　　沈瑞晓老师执教的《On Monday I'll go swimming》一课，课堂教学由词到句到篇，由易到难，层层深入。先由关于星期的歌谣导入，再由看一看说一说导入主题句型。通过同桌问答练习，转盘游戏，根据关键词复述课文等形式操练巩固主题句型。由小组合作讨论制定一周的计划来进行巩固延伸。学生通过本课学习，知道了珍惜时间，合理安排时间的重要性。 　　孙贺怡老师执教的课文Module4Unit1《Do you like meat?》我通过让同学们学习新单词的方式导入新课，让同学们有一个循序渐进的过程，然后引入句型的学习和训练，让两人一组练习句型的转换。我发挥了学生的主动性，让学生主动的去学，主动的去发现问题，然后老师再通过讲解的方式去解决问题。通过两人一组练习句型的过程中，同学们已经一步一步的掌握了句型的使用。然后出示关于这个句型的几副图片，让同学们灵活的练习句型，让同学们更大程度的练习和掌握了句型。最后再引导同学们联系自身的生活实际向自己身边的同学提问，并回答，更好更充分的练习了Do you like ……?Yes,Ido.No,Idon't.这个句型。 　　李小宁老师执教的《神州谣》是一首充满童趣的“三字经”儿歌，儿歌共4小节，分别写的是祖国的山川河流、台湾是祖国的一部分以及各族人民情谊深厚、为祖国繁荣而共同奋斗的内容。儿歌语言精炼押韵，读来琅琅上口，可联系祖国版图和文中插图，引导学生用多种形式朗读，在熟读儿歌的过程中，让学生记住字音，联系之前学过的记字方法记住字形。 　　楚向利老师执教的《夜色》利用图片导入，激发学生的学习积极性。然后出示教学目标，采用各种朗读方式，让学生主动识字，记住字音字形，并且把生字宝宝再次送回课文，感悟课文内容，由初读课文到整体感知课文内容，让学生多读多悟，读中感悟。生字教学让学生学会观察生字在田字格的书写位置，以及重要笔划的书写要求，指导学生把生字写正确写规范。 　　苗方方教师执教的《青山处处埋忠骨》，全文以毛泽东的思想感情变化为线索，先写彭德怀从朝鲜发来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大悲痛；再写彭司令请示送回岸英遗体，而朝鲜方面要求把岸英葬在朝鲜的意见分歧，面对这两种抉择，毛泽东的矛盾心理，最后作出了将爱子葬于朝鲜的艰难、痛楚的决定。表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。课堂上观看毛岸英的资料，让学生真实感受到这样一个年轻人牺牲了多么可惜，从而让学生感受到毛主席面临失去爱子之后无比悲痛的心情，学生很好地把握了课文的情感基调，毛主席失去爱子的悲痛，以及伟人的宽广胸怀，无不震撼了同学的心灵。 　　李燕燕老师执教的《匆匆》，由问题引出课题，激起学生对文章的学习兴趣，放手让学生自学生字词，加深学生的印象，教学重点放在第一段，通过朗读、分析，体会作者的无奈和惋惜之情，以仿写句子作为课堂练习，让学生更加深刻地体会时光匆匆。 　　王琪老师执教的《猫》一文是小学语文四年级下册第四单元的课文。《猫》是著名作家老舍先生写的一篇散文。本文主要通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，流露出对猫的喜爱之情。课文以作者对猫的喜爱之情为主线，贯穿了猫的古怪性格及满月小猫的可爱形象，描写栩栩如生。 在讲授本课时，抓住关键句让学生体会作者笔下猫的特点，因为是第一课时，重点围绕生字进行教学，明确读音，并指导重难点字的书写。 　　冯丹玉老师执教的古诗《九月九日忆山东兄弟》我大胆放手让学生在反复诵读中结合注释、插图．生活实际理解词意、诗意，并与同桌交流诗句意。我将学习的主动权给了学生，学生成了学习的主人，在相互交流，相互补充，相互纠错中不断完善诗意，在句句相连中，真的实现了将诗句变成了短文，满足了学生的成就感。这时再引导学生诵读古诗，体会诗人王维的思想感情。 　　楚振中老师执教的《因数和倍数的认识》通过让学生动手操作和写不同的乘法算式，认识因数和倍数，依据倍数和因数的含义和已有的乘除法知识，自主探索并总结找一个数的倍数和因数的方法，在探索中，培养学生抽象，概括的能力。 　　沈宜娟老师执教《100以内数的组成》是学生在认识20以内的数的基础上，知道10根小棒可以捆成一捆，表示1个十，2个十是20的基础上进行教学的。通过这部分内容的学习，一方面，使学生进一步加深对整十数和一百的实际含义的理解；另一方面，认识这些数后又能用来解决现实生活中的一些实际问题；也是以后学习整十数加减整十数，认识100以内的数以及更大数的基础，并初步体现了十进制计数法的数位思想。引导学生通过观察，动手操作实践，亲身经历数数的过程，体会数的产生和发展。能运用认识的数表达描述、交流现实生活中的事物。培养学生用数学眼光观察周围事物，体验数与生活的密切联系。 　　王玉红老师执教的<<圆柱和圆锥>>的整理复习，主要是运用圆柱表面积和圆柱，圆锥的体积公式进行的计算，解决一些简单的实际问题。在复习的过程中，重点引导学生对学过的知识进行分类，系统地构建知识网络。通过一系列的练习，对知识点加以练习巩固，达到内化知识点的目的，引导学生进行数学思考，鼓励学生运用所学知识解决一些简单的实际问题，培养和提高学生灵活运用知识解决问题的能力。 　　李妙娟老师执教的《卖报歌》"以学生发展为中心"的理念，组织教学资源，设计教学活动，使学生最大限度的参与、体验音乐教学实践活动。本课的教学就是遵照"以学生发展为中心"，使教学设计和活动更贴近学生的生活，更易激活学生先前的生活经验。无论是唱歌还是表演、创造等活动，都力图体现出让学生深感兴趣、易于接受、愿意参与、敢于创造和表现的教育理念，以达到"以人的发展为本"的教育思想。 认真听评课 　　课堂上老师们专心听，用心记。课后，听课老师们各抒己见，从课前准备、教学思路、教学方法、环节设计、课堂生成、学生学习成效等方面进行了细致的点评。既充分肯定了教学中的亮点，又提出了具有针对性和实效性的建议。 听课心得 　　校内赛讲课让各位老师在相互学习中看到了自身的不足，在反思中获得了进步，在评价中得到了提升。 　　见贤思齐，博采众长。本次校内赛讲课活动既为老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为老师们创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会。老师们在聆听中收获了知识、在交流评价中更新了理念。教研我们一直在前进的路上！ 中心小学寄宿部 2023年3月