<p class="ql-block"> 一桌一椅一腔热情，一笔一划一种态度， 一颦一笑一室知己，一举手一投足一曲别样风采。今天是小学数学“国培计划（2022）”定西市骨干教师能力提升培训的第三天。今天是一场精彩的培训，也是一场最美的遇见!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 上午，有幸聆听了兰州市学科带头人、骨干教师、教学新秀，兰州市七里河区七里河小学马廷斌校长的讲座《整体建构视域下的小学数学教学实施路径》。</p> <p class="ql-block"> 马校长从整体建构思想与教学、整体建构教学的内涵、整体建构教学的实施、整体建构教学的评价的四个方面进行了阐述。并用大量的鲜活案例诠释了结构化教学，即教学内容主题化、结构化，教学内容不能停留在一个知识点上，教学组织要有层次性、关联性，教师要为思维而教。</p> <p class="ql-block"> 马校长讲课内容丰富多彩，十分有利于学员们在较短的时间内掌握课堂内容。学员们个个精神饱满，聚精会神地在知识的海洋里汲取营养！</p> <p class="ql-block"> 下午，有幸聆听了兰州市安宁区吉杰小学彭彩云校长《落实三个读懂，优化课堂教学》的精彩讲座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 彭校长从读懂教材，读懂学生，读懂课堂三个读懂入手，运大量的案例帮助我们梳理重温新课标（2022版），要求我们读懂课标，做到脑中有纲；读懂教材，做到胸中有本；读懂思想，做到有机渗透。</p> <p class="ql-block"> 她从读懂教材，读懂学生，读懂课堂三个读懂入手，运大量的案例帮助我们梳理重温新课标（2022版），要求我们读懂课标，做到脑中有纲；读懂教材，做到胸中有本；读懂思想，做到有机渗透。同时要读懂学生，做一位目中有学生的老师，上学生能听得懂的数学。</p> <p class="ql-block"> 今天的培训开阔了我们的视野，强化了我们的专业素养，为我们今后的教学工作提供了新的思考方向。我们将努力把学到的知识应用到今后的实践工作中去，用心去促进教育事业的发展！</p>