<p class="ql-block"> 为了更好的促进本学期的教学工作，落实教学常规，不断提高教师业务素质和教学水平，提高教案书写质量，夯实教学设计、书写教案的基本功，3月21日下午我校举办了2022-2023学年度教师教案、听评课记录展评活动。</p> <p class="ql-block"> 教案是一个研究教学大纲、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程，是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件，它关系到一节课的具体安排和教学质量。</p> <p class="ql-block"> 在交流展示活动期间，徐校长、赵校长及杨校长带领各学科组组长和老师们认真翻阅，细细品味，进行了热烈的讨论、交流，并提出了许多中肯的意见和建议。全体教师既是创作者也是学习者，既是评价者又是被评价者。</p> <p class="ql-block"> 展评中所有教师能够按照学校要求备课，教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清晰，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法，后反思具有实效性，学习形式多样性的特点。</p> 数学组教案展示 <p class="ql-block"> 数学组教师的教案备课项目齐全、过程具体，书写工整，能做到备教材、备学生、备教法，每一课都重难点突出，符合新课标的要求，并且有体现以学生为主体教学理念的师生互动过程设计。</p> 语文组教案展示 <p class="ql-block"> 语文组的教师们备课认真，能以素质教育为出发点，以《语文课程标准》为指导，从学生的实际出发设计教学过程，及时撰写教学反思、教学设计，符合新课程标准的理念。</p> 科任组教案展示 <p class="ql-block"> 科任组这些参展的教案渗透了新课标理念，实用性高、可操作性较强，体现了因材施教的教学过程，突出了学生在“学”中的主体地位。再通过展示、讨论、反思，使活动真正起到了对教案编写的引领示范作用。</p> 听评课记录展示 <p class="ql-block"> 一节节听评课记录中既有授课教师教学环节的详实记录，又写满了自己的所思所想、收获体会。</p> <p class="ql-block"> 在教案与听课记录展评中也有些许不足的地方，徐校长指出，教师们要认真学习新课程标准，吃透教材，为备课打好基础，认真学习课堂教学策略，结合学生实际指定切实可行的教案。</p> <p class="ql-block"> 教案检查不仅是对全体教师教学工作的一次督促，更是对老师们明确教学目标，努力朝着新课标、新教材钻研的激励。我们相信，随着对新课标和教材的不断研究与深入，我们一定会更好地将提升学生素养与高效课堂落实到教学实际中，从而更加切实有效地提升学校的教育教学质量。</p>