【莒县一小•沭东校区】赴一场古城下的美术之约——山东省教科院“乡村振兴送教助研”活动纪实

莒县一小沭东校区

2023年3月21日上午，伴随着春日的微风，我校全体美术教师到莒县四小参加了《山东省教科院“乡村振兴送教助研”活动》。 　　一进入校园我们就参观了校园文化，阳光大课间、学生作品展示等一系列丰富多彩的活动。展现出学校师生精神面貌和学校办学水平与特色。 　　参观完校园之后，进入主题活动，活动共分为三个部分，第一部分：承办学校教育教学成果展示；第二部分：公开课；第三部分：省教研员评课。 第一部分教学成果展示剪纸 　　剪纸能发展学生个性，提高审美水平，锻炼动手能力，使学生变得耐心、细致、善于观察；让学生在创造美的同时感受生活的美好和民间艺术的魅力。 泥塑 　　泥塑是我国民间传统雕塑工艺，具有悠久的历史，特点小巧玲珑可爱，适于学生学习操作。在小学阶段开展泥塑社团活动不仅能使学生尽早了解、学习民俗艺术，还能使学生的心灵受到潜移默化的熏陶。 拼插 　　拼摆插件非常重要的一个方面就是要通过双手去进行操作，这样可以增加同学们的手指灵活度，是对学生们动手能力的培养的一大助力哦～ 国画 　　国画是艺术的一个重要部门和主要成分，主要培养学生认识美，发现美，欣赏美、应用美的能力。走进国画室，映入眼帘的是“笔墨莒国”四个字，在这里学生学习的不仅仅是国画，更是我们莒国的传统文化！ 书法 　　书法是中国特有的一种传统文化及艺术，它是汉字书写的一种法则，又称“书法”。学习书法能进一步弘扬中华民族书法艺术，感受书法的艺术魅力，增强民族自豪感，继承和发扬中华民族传统文化。 创意美术 　　创意美术表现形式丰富，不拘泥于材料的限制，没有专业的绘画形式划分，可以运用所有的美术形式进行表达。注重培养学生兴趣，通过趣味的方式让孩子学习更多知识。 合唱 　　小小合唱团，集众心之力。孩子们积极参与，努力展示风华。一张张稚嫩的脸庞，一双双渴望音乐的黑眸，闪烁着灵动的光芒，恰似一个个音符在跳动，永不停息。 钢琴 　　黑白世界多姿，旋律万千多彩。钢琴的黑白键在学生手中的那一刻似乎也活跃起来了，纤细的手指撞击着柔和的琴键，一高一矮，奏出一排悦耳的旋律。 萨克斯 　　萨克斯音色美妙，深沉而平静，富有感情，轻柔而忧伤，如此美妙的声音彻底征服了6名小学员，在这里，他们吹出了心中最美的歌；在这里，他们将放飞自己的音乐梦想。 民族鼓 　　民族鼓社团以非洲鼓为主要乐器，能激发孩子的音乐潜能和音乐素养，引领学生传递正能量，培养团队合作意识，正确审视音乐文化多样性。接下来，让我们一起跟着小鼓手们来看看他们的音乐之路吧！ 古筝 　　古筝弹起，缓缓划动的琴弦，跳跃出欢快优美的音符，琴声萦绕勾勒蒹葭，如一缕波动的溪流，看孩童少年，信手拔弹，从容典雅，声声音符指尖泻，凉凉显丝暖，穿越时空，空谷幽兰。 国粹 　　弘扬传统文化，传承国粹经典。戏曲活动引领学生接受优秀民族文化的熏陶，提升审美情趣和人文素养，让梨园春色浸校园，让戏曲文化润童心，点亮学生的精彩人生！ 葫芦丝 　　葫芦丝因其音色独特优美，外观古朴，柔美，典雅，简单易学，小巧易携带等特点，受到广大音乐爱好者的喜爱。 围棋 　　围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化却很多。通过生生对弈、师生对弈等方式切磋技艺，以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性。 创客 　　创客社团主要学习创客作品构建，配合硬件应用+软件编程，并动手制作工具类、模拟类、艺术类等创客作品。创客教育是重在培养“理论和实践紧密结合，富有创造力的科技人才” 第二部分公开课 第一节课是四小的美术教师黄晓辉执教的公开课《写意蔬果》。黄老师的课堂，从课堂导入的趣味性，知识拓展的广度，德育目标的体现，课堂习惯的养成等方方面面，向我们示范了素质教育下，美术教学如何培养学生的自主学习能力，受到教师们的一致好评。 　　第二节课是由烟台市经济开发区金城小学苏晓明老师带来的《趣味文字》公开课。苏老师运用发散创新的新型教学模式，在教学过程中创设了轻松、愉悦、和谐的学习氛围,引导学生多观察、多想象,让学生在课堂中敢说、敢想、敢创造、敢于表现自我,锻炼和提高学生的各种能力。 　　第三节课是由诸城市枫香小学张涵老师带来的《风来了》，张老师让孩子们想象自己变成一棵树，表演了微风吹，大风吹，狂风吹，最后龙卷风，更能激起其他同学的各种创新想法，还有好多的课堂亮点值得我来学习借鉴。总的来说，这节课是非常成功的一节美术课！ 　　休息期间，学校还贴心准备了水果点心和热牛奶供老师们尽情享用。 第三部分省教研员评课 　　第三部分是省教科院美术教研员肖钢老师的讲座。肖老师总结了前面三位老师的课堂，明确了本次学习的目的。从黄老师和张老师的课堂中学习如何在美术课堂上培养学生的核心素养，从苏老师的课堂中，寻找提高教师创新性思维教学能力的方法。 　　参加了这次的小学美术现场会活动，感到十分荣幸。虽然仅有一上午的时间，但让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。总之这次的学习的经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次学习的心得体会： 1、兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。 2、用真心、真情的去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。 3、在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样;与欣赏的画的不一样;与过去画的不一样。学生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要让学生愉快的奇思妙想，不要让孩子痛苦的冥思苦想。 4、在教学之余，还要注重教师自身发展进步。积极参加校内外听课，评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验，同时课外还要多看教学理论方面的书籍、杂志，努力提高教师自身素养。 我感觉我们美术教师应该在教孩子的时候，应该教会孩子的审美知识和技法技巧，更重要的是培养孩子创造性的思维，要让孩子的思维活起来，要放的开，要大胆的想，要大胆的画，要大胆的来表现。通过本次会议，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的课堂教学。