书香筑梦悦读悦美 ——记临涧镇中心校蓓蕾读书工程暨青年教师读书汇报活动

临涧镇中心校吴晓丽

最是书香能致远，共享读书好时光。读书，能改变教师的气质，能使教师开阔视野，能使教师不断增长职业智慧。为进一步激发教师读书的兴趣,养成良好的读书习惯。3月21日下午1点在临涧镇中心校三楼教师成长中心举办了蓓蕾读书工程暨青年教师读书汇报活动。青年教师积极参加，通过读书分享会，阅读、交流自己的读书感悟。 本次青年教师读书分享会，任务布置于寒假，指定部分书籍，青年教师自选一本书籍阅读，通过一段时间的阅读并结合自身实际，将自己的体会和感悟与其他教师进行交流和反馈。 　　读书，是门槛最低的高贵。读书使人明智、聪慧、高尚、文明、明理，善辩。 　　活动从各位老师展示读书痕迹开始。秉着交流和学习的态度，各位老师纷纷翻看读书笔记和阅读痕迹。 阅读留痕 　　各位老师在热烈地交流了关于读书的方法和心得。其中，东庄完小李萍老师不但阅读认真，而且给书中每一个能触动她的点画了思维导图，把转瞬即逝的思想火花定格为永恒。 开场寄语 　　李娜老师通过一段寄语，开始了今天的活动。她提到“读书，是教师最好的修行。” 　　书籍能让我们从中享受教育教学的乐趣，从中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴，而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升校园文化的内涵和品位。 写作教学 　　中心小学的吴成慧老师分享了于永正老师的《我怎样教语文》中关于作文教学的部分内容。她结合学生实践，提到作文要有顺序的观察，在指导学生作文前要做好教师的基本工作，写好下水文。教师有顺序的表达，可以潜移默化的影响学生思维。她还提到，创设情境也是一种很容易带着学生进行创作的方法。 留心于文 　　来自于东庄完小的吴晓丽老师从做一个智慧的教师角度向大家分享了《余映潮给语文教师的80条建议》，她提到，我们应该做永葆学习的热情，做学习型语文教师，要善用浪漫的笔尖，做书写型语文教师，更要保持清醒的头脑，做反思型语文教师。 先学后教 　　东庄完小的李萍老师分享了《余映潮给语文教师的80条建议》，作为一名语文教师，需摒弃一切不必要的干扰和杂念，潜心耕耘，苦练本领，方能为学生、为自己创造教育的幸福。 　　通过阅读，她收货颇丰。 读后思考 　　黄金庄小学的李慧老师向大家分享了她读完于永正的《怎样教语文》后的感想，她认为作为语文老师，我们应该正视一个问题，我们的课堂给学生留下了什么？ 语文老师应该留给学生的是丰富的语言材料、较好的语感、流畅的表达、浓厚的语文学习兴趣和良好的阅读习惯，这就是语文教育的根。 受欢迎的老师 　　来自于华银完小的周淑楠老师带来的是《教师专业成长》，书里的教学案例生动有趣，引发共鸣。她提到，我们要做一个以身作则、说到做到的老师，我们更要做一个宽容的老师。 　　学习了，感悟了，都是因为读书所获，读书所得。让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣。 　　各位老师精彩纷呈的发言，让我们享受了一场读书的盛宴。 读书修心 　　李娜老师在对每一位分享的老师及时做出点评后，向所有青年教师推荐了一本《读书是教师最好的修行》，向青年教师提出了更高的要求。 　　各位老师，听得认真，学得丰富，收获良多。 细化教学 　　周小明主任从语文教学存在的基本问题出发，向大家分享了余映潮老师的另一本著作《余映潮语文教学设计50讲》，他提出要基于课堂教学的“真实”的真学，我们的语文教学一定要转向重视语言的学用和重视基本的阅读技巧的习练。 鼓励成长 　　林建校长上台发言，强调了教师读书的意义。一个不爱读书的教师是教不出热爱读书的学生的。 　　本次读书分享活动，不仅为各位教师搭建了一个充分展示自我、表现自我、分享交流读书经验的舞台，同时进一步激发了青年教师们的读书兴趣和热情，给学生们做出阅读的榜样，树立了博览群书的阅读意识。 总结寄语 　　于泽富校长在活动的最后做总结讲话，他指出，要做一个好教师，要制定明确的目标，要明确自己工作定位。他用“道”和“术”分别来比喻教学规律、方法和教师本身的工作能力，生动地向大家传达了对青年教师的鼓励和期许。 期待展望 　　活动最后，各位领导给青年教师赠书，期待下一次的读书分享。 　　最是一年春好处，读书催绽满庭芳。心怀志者，光阴不负，且行且思，且悟且进。相信临涧镇的所有教师一定会在阅读的道路上一路书香、一路收获，进而带动学生、家长都能多读书、读好书，把临涧镇各小学都打造成一所书香校园，走出一条最美的教育之路。