诗意春天，“研”途有你——“新优质成长学校”大教研活动记

行者中心白庙小学

春光作序，花香愈浓。在这最美人间三月天，来自临潼区教研室的领导、教研员以及田市小学、胡门小学、新市小学、北田小学的领导与骨干教师们齐聚白庙小学，参加“新优质成长学校”大教研活动，共研学校发展，同筑教育梦想，行者中心小学刘海宏校长出席了本次活动。 听课评课道德与法治课 胡晶娟老师展示了三年级下册《生活离不开他们》的第一课时教学。本节课教学最大的亮点是创设了情境，引导学生从熟悉的生活实际、社会现象出发，学会用自己的眼睛去观察，由近及远、由浅入深地认识劳动者。并且懂得我们的生活离不开这些平凡而伟大的劳动者。 参加评课交流的老师们认为，这节课贴近生活，设计中的大环节串联了整节课，教师的语言具有启发性，学生的参与度高。尤其是注意时代发展，拓展了学生不熟知的职业以及新兴的冷门职业，使学生对劳动者的范畴有了更为广泛的认识。同时在座老师也提出了自己的感想——作为教师，我们应该紧跟时代步伐去学习，才能将好的资源为我所用，让自己的课堂更吸引学生。 道法教研员周燕老师给出了宝贵意见:我们要更多地把课堂交给学生，更加充分地发挥学生的主体作用。“走进生活”是道德与法治课程的重要理念，家庭、学校、社会都是孩子们生活的舞台，也是他们成长的课堂。 信息技术课 刘先非老师的信息课内容是《中文输入法快乐学》。刘老师从26个字母的复习入手，带领学生掌握中文输入法的切换、输入。从单个的字到词语再到姓名，难度设计逐渐升级。 听课老师一致认为：刘老师的教学目的明确，内容设置比较丰富，课堂气氛轻松。尤其是对学生的关注度高，不仅能及时表扬、肯定学生，还能及时发现和帮助有困难的学生。 信息教研员史蓬勃老师肯定了刘先非老师作为一名年轻教师的个人素质和课堂组织能力。同时，她精准地指出了课堂存在的问题：教师用键盘演示速度较快，输入内容较多，学生完成有困难；没有强调学生的指法和使用键盘的正确姿势；没有关注到信息技术课的前后勾连。 音乐课 李婷老师执教的是一年级音乐课《采蘑菇的小姑娘》。李老师将社团课程——“我爱非洲鼓”和自己的音乐课相结合，带领孩子们在节奏中学习歌唱，在歌唱中感受节奏。 参与听评课的老师们真诚分享了自己的观点：李老师注重情境创设；让孩子通过身势律动，左右手击鼓感受歌曲速度，突破歌曲节奏和节拍的重难点；教唱环节采用听唱、模唱、逐句教唱结合的方式，对于重难点乐句，单独强化练习；课堂节奏张弛有度。 音乐教研员陈燕荣老师对本节课进行了全面中肯的评价：李老师具有较高的专业素质和较强的课堂组织力。教学设计具有层次性，把小乐器引进课堂，是一个出彩点。建议教师更多地展现学生练习节奏的部分，或选择简单的视频放在课程开始，吸引学生的注意力。 英语课 朱紫薇老师执教的是三年级英语下册《At the zoo》。朱老师规范的课堂用语，贴切的肢体语言，富有情趣的教学评价给听课老师留下了深刻的印象。课堂上，孩子们看图比较学单词，小组合作用句式，争分夺秒巧闯关，表现出极大的学习热情，简单的课堂展现了别样的精彩。 参加评课交流的老师们一致认为，本节课符合学生的认知特点，注重学生语言能力和思维品质的培养，自然拼读法使用恰当娴熟，是一节扎实、平实的课。 英语教研员张亚红老师对标英语课程标准，肯定了朱老师的教学理念，英语素养和作为年轻教师的教学潜能，同时也对所有在座老师提出了中肯建议:简化导入环节，将更多的时间与精力放在对学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力的培养上，注重知识的迁移与创新。 座谈交流 听评课结束后，大家再次相聚会议室，张随虎主任代表教研室对参会的各位领导和教师表示欢迎和感谢。他认为本次活动，为“新优质成长学校”搭建了一个相互学习、相互交流的平台，并表示区教研室将大力支持各校的教研工作，教研员将充分发挥引领、指导、服务、支撑功能，以带动“新优质成长学校”的教科研工作，促进小学教育教学改革向纵深发展。 张主任的讲话让我们看到了区教研室对学校发展和老师成长的关心；看到了教研室着力打造好课堂，提升教育教学质量的决心，与会老师备受鼓舞，满心期待。 作为本次活动东道主的白庙小学段钗曼校长，向各位参会老师介绍了白庙小学的目前现状和发展规划。她期望能借着“新优质成长校”建设的东风，较大程度地增加我校的“硬实力”，同时希望在教研室的指导帮助下提高学校的“软实力”。 来自不同地域的田市小学的薛校长和胡门小学的孙校长则表达了共同的心愿:希望教研室多搭建学习交流平台，为年轻教师提供成长机会；同时加强校际交流，达到携手共研共发展的目的。 一次教研活动，一个交流平台，一份合作友谊，一场诗意修行。简短的一次活动，我们出入课堂，交流思想，分享智慧，温暖彼此。就让我们从今天出发，从此处出发，牵手同行，奋力迈向“新优质成长学校”建设之途。 图文：岳季倪玉彤王孝菜董院花编辑：程娟红初审：胡晶娟再审：程娟红终审：段钗曼