<p class="ql-block">为深入贯彻落实教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，构建幼儿园和小学双向衔接机制，支持幼儿更好、更快适应小学生活，3月21日，正安县流渡镇第二幼儿园与流渡镇中心小学小学举行了幼小衔接启动会暨签约仪式。</p> 双向奔赴 与爱同行 <p class="ql-block">傅同悦副园长对参与启动会的领导、老师、家长们表示热烈的欢迎和感谢，对于召开本次启动会的特殊意义进行讲解，她表示幼小衔接是儿童成长过程中的一个重大转折。作为幼儿园，首先要清晰的分析幼小衔接工作重点。也就是“接什么”？怎么“接”？傅园长从流渡二幼园本文化建设层层递进，怎样将“四个准备”渗透到幼儿园活动中、幼小衔接具体的工作思路和工作方向进行汇报。</p><p class="ql-block">她表示我园将继续探索科学有效的衔接路径，让教育自然发生，让衔接润物无声，为儿童建构鲜活、立体、有滋有味的学校生活。</p> 何胜校长致词 <p class="ql-block">流渡镇中心小学何校长向流渡二幼的老师和家长们介绍了流渡镇中心小学的基本情况，并表示将从以下几个方面推进幼小衔接：组织核心团队成员认真研读教育部颁布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《小学入学适应教育指导要点》，结合校情和学情，为幼小双向衔接实施提供理论依据和“金点子”，以“幼小协同、双向衔接”为主线，整体架构幼小衔接课程，解决衔接中存在的突出问题，为实施有品质的教育提供保证，选派有经验的小学教师和流渡二幼教师开展联合教研，不断探究总结孩子适应小学学习的途径。因地制宜打造流渡中心小学幼小衔接课程，紧密结合家校共育。</p> 宣读方案 明确思路 <p class="ql-block">花开有时，衔接有度，会议中宣读了《流渡镇中心小学、流渡镇第二幼儿园幼小衔接工作实施方案》幼小衔接工作实施方案的制定，为后续各项工作的开展明确了方向。</p> 交流互动 共话衔接 小学教师代表发言 <p class="ql-block">流渡镇中心小学教师代表李先莉老师用实际案例进行分享，就如何做好幼小衔接进行了分享。首先是心理准备，要培养孩子对小学的向往，培养孩子的独立意识、任务意识和社会适应能力。其次是培养孩子的自我管理能力，包括生活管理、行为管理、时间管理、任务管理、物品管理、安全与自我防护、情绪管理以及好习惯的养成。最后李老师表示，家长的心态转变也十分重要，希望大家一起共同携手，做好双向衔接，为培养社会主义合格接班人而努力！</p> 幼儿园教师代表发言 <p class="ql-block">流渡二幼教师代表毕莹老师利用PPT将现阶段幼儿园是怎样开展幼小衔接“四个准备”工作进行分享，她提到：幼小衔接阶段，是孩子逐步走向独立、走向成熟的起始阶段。作为教育者，我们必须专注于素质教育，为幼儿打下坚实的基础，使他们从幼儿园顺利过渡到小学。</p><p class="ql-block">充分尊重孩子成长规律，着眼孩子的终身发展所需，以“为孩子的全面发展”为目标，以科学的方法为路径，以爱护航，快乐而坚定地行走在和孩子一起成长的路上，不负童年！不负使命！</p> 家长代表发言 <p class="ql-block">大二班家长代表晏梓瑞的爸爸根据自己的亲身经历与大家进行了分享。幼儿过渡小学这个过程，家长和孩子都应该做好以下几点：首先是心理建设，其次是生活自理能力，同时，作为家长应该要让幼儿了解小学和幼儿园各方面要求的差异性，培养孩子的专注力，告诉他们当遇到问题没法解决的时候，该怎么样寻求老师及同学的帮助，在生活和玩耍的过程中，家长也应该学会放手，或者学会示弱，把主导权交给孩子，让他们获得更多成就感，从容的迎接小学生活。</p> 结对仪式 签订合约 <p class="ql-block">傅同悦园长和何胜校长共同签下幼小衔接结对协议，标志着流渡镇第二幼儿园与流渡镇中心小学将共同携手、紧密合作，促进两校在“幼小衔接”工作中的不断探索。</p> <p class="ql-block">一园一校，双向奔赴，不仅是爱，也是使命，更是教书育人的情怀，在这美好的三月，我们一起见证了流渡镇第二幼儿园和流渡镇中心小学关于幼小衔接的双向奔赴。相信在后续的工作中，流小和流渡二幼会携手共勉共进，在幼小衔接工作中寻方法、探途径、提合力，共同探索并有效推进幼小衔接工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：保教办</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">一审：傅同悦</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">终审：陈艳丹</p>