【问道南通十】优化管理强落实，推行课改提质量

关瑞锋

3月21日，我们培训班学员第三次踏上有“微笑之城，大爱如皋”之称的如皋市，拜访了百年老校、国家级示范性高中——江苏省如皋中学。三次来到如皋，拜访了三所省级四星级高中，可见如皋的教育如此之“高”，令人折服。 　　如皋中学的校名是张爱萍将军亲自题写，创建于1902年，独立办学于1923年，今年正好百年华诞。她的校训是追求真理，报效祖国；校风是崇实求是；教风是严谨创新；学风是勤奋进取。 　　学校教务处主任袁晓琳老师为我们作了题为《优化管理框架，做好精细管理》的报告。她是正高级英语教师，既担任学校教务处主任，还担任两个班的英语教学任务，又是班主任，这样的学校领导真的很少见，而且还是像如皋中学这样的名校，很难想象她一天有多忙，但是她说，累并快乐着，她有成就感幸福感，真的让我很佩服。 袁主任从学校管理架构和课堂教学管理两个层面进行了讲解。如皋中学实行部门+年级组的管理模式，每个年级组都是实体型年级组，一般安排5个人来兼职管理，而每个年级至少有20个教学班。这样少的管理人员却能高效的管理，缘于科学合理的顶层设计和精准细致的基层落实。 课堂教学改革是报告的主体部分。 　　打造“高效课堂”，是如皋中学多年来成功的经验。他们的高效课堂叫“学问思辨行”高效课堂模型，有自己的教学流程。总结出了高效课堂的特点和特质。 　　袁主任讲述了极致备课、精心设计作业、大数据分析对于教学工作的重要性，分享了他们学校的主要做法。 报告时间虽然短暂，但是含金量很大，从教室里学生的导学单就能看出来，他们是这么说的，更是这么做的，而且长期坚持了下来。 由于学校正在修建，我们也没有机会到更多的教室里去看，学习了校园文化建设，看到了宣传牌。其中有一块宣传牌上说，2022年，有19名学生考入复旦大学，复旦大学老师亲自上门来送喜报，好生让人羡慕。 教学评价宣传栏 课堂教学改革宣传栏 　　微笑之城，大爱如皋。如皋教育绝对是让如皋人民满意的教育，无论是城区学校，还是乡镇学校，没有掐尖招生，均衡优质发展，抓住集体备课，打造高效课堂，精细管理精心落实，注重特色发展，全面收获成绩。高效课堂在这里熠熠生辉。这样的教育，尤其是高中教育，怎么能不说好呢？我们只是短暂的停留和粗浅的认知，就能感受到他们的成功。我深知，这样的成绩背后，肯定是艰辛的付出、不懈的努力和长期的坚持。 看着街道上路灯杆上这样的宣传作品，我感到了设计者、制作者的精巧构思，更感受到了被宣传者的幸福感。一个人、一座城，就这样融为一体，相互成就。我们的教育也应该如此。 一条路，我们走着走着就走不下去了，而别人却走成了康庄大道，收获了一路芬芳。这值得我们反思，更值得我们改进。