聚焦主题班会 践行学本展学——记郑州航空港区实验学校初中部“学本教学”展学训练主题班会

郑州航空港区实验学校

展学

学本

教学

课堂

学生

班会

训练

展示

初中部

班主任

　　3月19日，龚雄飞院长对我校全体师生进行了第二期学本教学培训，从明确展学的功能、把握展学的特征、加强展学的训练三个方面进行了细致的讲解，为接下来的教学工作指明了方向。

教师引领，叩展学大门

　　为加快学本教学展学环节训练步伐，推进学本教学的践行和落实，由孙嘉老师先做班会展示课供各班学习，孙老师深入浅出的汇报，为班主任老师开展高效的展学训练提供了借鉴和参考。

集思广益，绘展学秘籍

　　3月22日，学本教学展学训练主题班会在初中部各个班级召开。各位班主任从学生对课堂展学的疑问出发，让学生认真思考、大胆展示的同时并从“听、说、站”三个方面总结了展学的具体要求。

　　听的要求：

要集中注意力，在头脑中理出别组发言要点，可适当做笔记或记号；要做到不插嘴不随意打断别组的发言，有补充和质疑可在汇报组发言完后发表；听完后，比较自己与别组的想法做法，思考形成自己的见解 。

说的要求：

注意课堂展学导言的规范（开头语、组织语、反馈语、结束语）；注意展学交互导言的规范（我补充、我质疑、我补充……）；注意展学评价导言的规范（你们……方面做得很好，我要向你们学习/你的……方面做得很好，但如果……方面做得更好一点那就会更加成功）。

站的要求：

主问题的展示要走上讲台；站立时，抬头挺胸，不要弯腰驼背；正向或侧向站立，眼睛扫视全班，目光不要躲躲闪闪，要和同学有眼神交流；决不能背向全班展讲。必要时用手指着板书讲解，有手势配合；小组合作展示时，在讲台上需要排成合适的队列，可以分布在黑板的两侧或一侧为宜，不要遮挡台下学生视线。

实战演练，研展学技巧

　　从训练展学技能，强化技能的培养入手，班主任老师结合学生学习过程中的实际问题带领学生进行研磨展学训练。

　　展学过程中，各位班主任结合龚教授的培训理念让学生们实现了从文字表达式的展示到集“绘画、分析、角色扮演”为一体的多样化展示，这不仅丰富了课堂，也让学生们在交流中产生思维的碰撞、观点的交锋、方法的启迪、智慧的共享，让“将课堂还给学生”不再是一句空话。

　　成功无捷径！学本探索实践，一步一个脚印，俯下身，静下心，孜孜不倦。港实验初中部全体教师迎着学本教学的春风，有龚院长的引领和李校长、沈校长的大力支持，我们会更加坚定地走好学本教学的每一步，让学生真正成为课堂的主人，相信在不懈努力下，课堂上一定会开出绚丽的“学本之花”。