青年赛课促成长，深耕课堂结硕果——德厚镇中心学校青年教师过关课活动纪实

一棵嘉树

善于学习，是教师专业发展的观念和意识；勇于实践，是教师专业发展的基石；常于反思，是教师专业成长的重要方式。为了进一步加强中学部教师队伍建设，加快青年教师的成长步伐，促进课堂教学改革，展示新调入中学部教师的风采，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，德厚镇中心学校于2023年3月21日开展了为期一天的青年教师过关课展评活动。 　　学校高度重视本次活动，教师发展中心制定了详细的活动方案，定人、定课、定时间、定评委、定领导组织。 　　本次共有六名教师参加过关课展示： 　　参加过关课的六位青年教师认真准备、积极参与，在师傅们全方位的指导下，根据学科特点，结合具体学情，精心设计教学过程，进行创造性教学。让我们一起走进青年教师们的过关课堂吧！ 语文组 　　保丽丹老师讲解八年级下册《马说》一课，教学目标清晰，教学过程流畅。先介绍有关名马的小故事，引入本次课题，接着介绍了作者及写作背景，合理利用小组合作的学习模式，问题环环相扣，由浅入深，充分发挥学生学习的主动性。 　　课上，学生们积极参与讨论，从中感受到了作者韩愈怀才不遇，壮志难酬的愤懑之情。 　　罗琴丽老师讲的是八年级下册《虽有嘉肴》整节课始终突出学生的主体地位，注重培养学生，语言组织表达等多种能力，在整个教学过程中通过运用图片、小组合作探究、课件等多种手段辅助教学，让课堂变得生动热烈。 　　课堂中通过多种形式的读来激发学生的情感，让学生把古文读顺、读懂、读悟。与此同时，也调动了学生的积极性与主动性，让学生成为真正学习的主人在课程设计上，每一个任务的设置都紧紧相扣，不仅结合了学生的实际情况，达到了分层次教学实践的教与学的有机结合。 　　周明雪老师讲的是七年级下册《卖油翁》，整节课她紧紧抓住了人的动作、语音、神态的描写方法，来分析人物形象，感受语音简洁之美。 　　课堂内容丰富，学生参与度高，运用小组合作的学习模式，有效实施评价机制，极大调动了学生学习的热情。 数学组 　　数学组沈猜老师讲解的是七年级《多项式除多项式》一课。沈老师能积极运用学生已有的知识基础设计问题情境，建立新旧知识连接，引导学生主动构建知识体系，能坚持以合作探究学校为主，综合运用讲授、讨论、多媒体辅助教学等教学方式，极大调动学生学习的主动性。 　　教学中学练结合，对学生的关注度高，及时关注学生的学习过程和易错点。课堂讲解与考点相连接，让学生清楚考试方向。 英语组 　　李萧萧老师讲的是七年级英语《Unt6 Our local area》，这节英语课清晰实在，教师用歌曲导入新课，使学生的注意力在最短的时间里被激活，很自然的导入到新课。 　　教师教学方法灵活，熟练应用希沃白板功能，呈现形式多样。教学活动的设计丰富多彩，训练方式多样，有全班活动、师生互动、小组活动、个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。 　　茶萍菠老师讲的是八年级下册《Unit5 Feeling Excited》。课前老师学生准备到位，老师重视培养学生课前预习的能力，学生预习到位。在教学新知时循循善诱，注重新旧知识连接，在学生已有知识基础上巩固新知。 　　茶老师善于利用贴近学生生活实际的教学情景来举例，帮助同学们识记知识点。对于文中出现的知识点茶老师都一一落实，关注学生的学习生成情况。 评课环节 　　在此次过关课上，处处闪现着智慧，时时绽放着光芒。不仅给青年教师一个展示自己的舞台，更是给听课老师学习和反思机会，学校各主管领导和相关学科教师积极听课评课。评课议课中，听教师们踊跃发言，肯定、表扬了授课教师的课堂亮点，指出了课堂组织中存在的不足之处，指出了青年教师需要改进的方面，明确了努力的方向，激励授课教师积极上进。