2022年南宁市教师网络研修社区小学语文研修工作2坊第一次线下活动

2020级1班（勤学至善笃行致远）

为促使教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，提高综合素质，提高实施素质教育的能力，根据南宁市教师培训中心组织的2022年南宁市教师网络研修社区培训项目要求，联合南宁市天桃教育集团天桃校区实践基地校的师资力量，小学语文研修工作2坊全体新教师于2023年3月21日在南宁市天桃实验学校天桃校区开展了第一次线下观摩课堂活动及学习班级管理工作等研修项目。 　　活动开始，由工作坊坊主王梅英老师为我们带来《提高注意力，我有好办法》主题班会课。王梅英老师由“一位妈妈的烦恼”引入课题，引导学生认识到注意力的重要性，再通过四个游戏寓教于乐，层层递进，让学生探究习得“有明确目标、学会抗干扰、营造好氛围、多感官参与、坚持做运动”四个提升注意力的方法。最后引导学生综合生活经验，结合所学知识解决实际问题“妈妈的烦恼”。课堂自然流畅，如行云流水，让学生在快乐的氛围中掌握知识。 　　课堂结束后，南宁市刘璐敏名班主任工作室的刘璐敏老师分别从三个亮点对王梅英老师的这堂课进行了点评。亮点一，课程设计有层次、有梯度、有科学依据，并且能够依据心理学原理和团队动力学原理进行设计，符合学生身心发展水平。亮点二，重视学生的体验和感悟，重视学生方法的习得。在课堂中寓教于乐，激发学生的内驱力，更多地引导学生去体验和感悟。亮点三，重视教育的延伸性，通过小组交流与讨论，指导学生在生活学习中发现并运用到提高注意力的方法。 　　南宁市天桃实验学校教育集团天桃校区范昕昱副校长还围绕《“向上向美向未来”融通式民族德育“烨”课程建构与实践》这个主题，从德育工作的“一条主线、两个板块、五大内容”向在场的老师简要介绍了天桃校区的德育工作特色。 　　接着，南宁市天桃实验学校天桃校区的叶慧华老师给我们带来了一节《细于规则，精于管理——班级管理一隅》的班级管理经验分享课。她从优秀班级的概念、班级文化建设与布置、班级常规管理三个方面细致入微地向大家分享了班主任经验。那图书角上的绿箩、阳台上的两把谈心椅，又或是班级墙上的评比榜，点滴之间都是教师对班级倾注的心血，是班级文化的凝结与体现。叶老师的多年班主任经验总结让大家意识到班级管理中细节的重要性，也为各位新老师的班主任工作提供了方向指引。 　　下午，工作坊成员与南宁市天桃实验学校教育集团天桃校区的师生代表、广西艺术学院舞蹈学院代表共同参加了“思政美育，德艺同行”主题党日活动。在优美的歌声中，我们共同欣赏了广西艺术学院的舞蹈演员的古典优雅、活泼俏皮的舞蹈，在沉浸中感受到了深深的爱国、爱民情感。最后，全体师生起立，在歌曲《我和我的祖国》的合唱中，随着手中国旗的挥动，我们的活动也落下了帷幕。 　　本次研修，给工作坊的老师们提供了一个互相学习、共同研讨、共同提高的机会，老师们收获颇丰。 　　今天非常有幸听到了几位老师的分享。在几位老师的分享中，可以感受到她们对教育事业满满的热爱、认真以及对学生的关爱。教育从不是一蹴而就的事情，需要教师有目的、有方法地进行引导，王老师的授课中也很好地体现了这点：先让学生发现注意力的重要性，再逐步找出影响注意力的因素及提升注意力的方法，最后让学生亲自进行了实践。一节好课的精彩呈现需要教师的认真备课、上课以及学生的配合，这需要在日常教学中一次次地磨合、进步，这也提醒着我：学无止境。（姜旭） 每一次天桃之行都不虚此行，今天王老师的这节“提高注意力，我有好方法”班会课，让我印象深刻。作为一名年轻的班主任，我竟不知道班会课可以上得这么有趣、丰富、有意义。同时，叶老师带来讲座《细于规则，精于管理》也让我学到了很多扎扎实实管理班级的方法。班主任工作是一件日复一日繁琐而细致的工作，但在两位老师的班主任工作艺术中，我看到的是两位老师充满幸福感的教育人生。启发很大，能在初为人师时能收获培训导师们倾囊相授的班主任工作经验，我们也将继续坚持学习，努力成为一名有梦的老师。（廖苑园） 今日有幸听取了王梅英老师教授的有关小学生注意力培养的班会课，受益匪浅。很多研究显示学生的注意力会直接影响学习效果，在课堂当中我也会因为学生注意力不集中而烦恼。在今天的课上我找到了解决的答案。中年级学生的有效注意力只有五分钟，王梅英老师在教学中很好地教授了学生集中注意力的方法。首先以一位家长的烦恼为导入，引发学生的内驱力。再用丰富有趣的注意力游戏，吸引学生的注意力，在游戏中学到集中注意力的方法。对小学生来说这样能很好地激发他们的好奇心和求知欲。总之非常感谢王梅英老师组织的这一活动。（甘宇） 审核：王梅英通讯员：黄欣怡郑丽瑶摄影：郑舒允郑雅丹