<p class="ql-block"> 质量源于规范，细节决定成败。为了进一步强化学校教育教学管理，规范教师的教学常规工作，促进教师专业水平的提高，保证教学计划的完成和教学质量的提升。2023年3月21日，珍珠湖小学组织了教学常规大检查，目的是从中发现亮点，找出不足，及时反馈与改进，促进教学常规工作更加严格与规范，全面提高教学质量。</p> <p class="ql-block"> 老师们进行了细致全面地检查。她们认真翻看教师们的听课记录以及各班相关学科教师的作业批改情况，并逐一做了详细记录及文字评价，填写了检查记录表。</p> <p class="ql-block"> 此次检查包括每位教师的个人备课情况、工作手册、特色作业及教师的作业批改情况等。</p><p class="ql-block"> 备课是上好课、提高课堂教学质量、落实“双减政策”的前提和基础。本次检查聚焦在二次备课上，主要从教学设计是否突出学为中心，是否按照教学评一致性的原则设计教学活动，课堂练习设计是否典型等方面进行量化。</p> <p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。本次检查就学生作业保管情况是否完好，作业是否干净、整洁、字体是否端正、美观，错题学生是否及时改正，教师布置作业是否有针对性，是否认真按时批改，是否有指导性、鼓励性批语等情况进行查看。</p> <p class="ql-block"> 教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映 教学成果、积累教学经验的记录,是每位教师的个人教学档案,是 学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。</p> <p class="ql-block"> 特色作业能更好的展示教学特色，激发学生学习兴趣，增添学生作业情趣，提高学生的综合实践能力，为每一位学生提供自主学习、自由探索的发展空间。</p> <p class="ql-block"> 教学无小事，常规抓细节。“以检查促规范，以检查促提升”是精细化管理工作的宗旨。今后，学校将在持续落实“双减”的前提下，继续开展好教学常规工作检查，相信珍珠湖小学的老师们会不断改进和完善优质教学方案，为全面提升学校教学质量打下坚实的基础，使我校教学工作再上一个新台阶！</p>