深耕细研齐相聚 共谱教研新篇章——方城县中片小学二组语文联片教研活动纪实

方城县龙城小学

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古诗词

古诗文

老师

教师

龙城

方城县

绿柳吐烟，陌上花开

时光清浅，岁月如歌

撷一束光阴，抚过心间

让岁月的芳华，沉香流年

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　　为深入贯彻落实县教育工作会议精神，进一步改进课堂教学策略，提高小学语文教师专业素质，提升小学语文教学质量。2023年3月21日上午，在释之中心校的组织下，中片联片语文教研活动在方城县龙城小学举行。

　　本次语文大教研以“聚焦教学课堂，提高课堂效率，提升教学质量”为主旨，诠释小学语文古诗词教学理论教学主张，进行理论阐述，课例展示小学语文课堂教学的新思维、新知识、新成果，提升教师教学水平，以增强语文教师的专业知识水平，提高教学能力与教科研能力，促进教师专业发展。

　　本次语文大教研活动由释之中心校主办，方城县龙城小学承办，中片区小学二组各学校分管教学管理人员及中高年级语文教师、实验小学、释之学校小学部、清华园学校、广安街道各学校、龙城小学、方城一小、方城八小和方城十小的语文教师参加了此次交流活动。

　　各学校参会教师早早进入会场，方城县龙城小学的多功能教室座无虚席，共同期待这场古诗文教学研讨盛宴。

　　方城县释之学校王东普主任及中片区各学校校长全程参与陪同听课。

　　本次活动在方城县龙城小学教导处何秋菊主任主持下拉开了帷幕。

专题讲座

　　本次由四年级语文老师屈方方做古诗文专题讲座《文墨诗华 经典咏传》，屈老师结合教学实际，紧扣课标，全方位研读古诗词教学。从“重诵读，找诗眼，想画面，引读写”四个方面谈古诗词教学方法，每个层面都给出来了相应的示范引导，并与我校“五导五学”教学模式相融合，结合新课标，谈如何上好古诗词。

　　古诗文是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想指引人们在茫茫的历史长河中前进；古诗文也是一座座丰碑，它记述着中华文明的历史遗产；古诗文更是一顶灿烂的王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的珍奇异宝。

　　参会教师认真地听，细细地记，时间虽然很短，但收获颇丰，通过讲座，让教师们对古诗文的教学有了更新的认识。

课例展示

　　第二节由四年级语文老师姬鹏授课《芙蓉楼送辛渐》，姬老师的古诗教学，突出以下亮点：

一、紧抓诗眼，把握意境。让学生开拓想象，感悟诗人的内心，姬老师紧抓“寒”体会不同层面的冷，“孤”来层层深入理解，体会诗人孤寂的内心。进而指导各种情境的朗读，读出情感。后两句紧抓诗眼“冰”“玉”了解其特点，通过引读，深入感悟诗人那高风亮节的品格。让学生入情入境的体会，与诗人产生情感上的共鸣。

二、紧扣单元主题“品质”，突出重点。姬老师按照“五导五学”的教学模式，呈现这首诗的主旨及诗句描绘的画面。理解后两句诗时，站在诗人的角度引入让学生想，插入另一首王昌龄的古诗及背景资料，在诗人的遭遇中，明白诗人那种高风亮节，冰清玉洁的品格。

三、随机拓展，巧妙自然。姬老师注重积累，从课内走向课外，又从课外走向课内。把与本首古诗相关的诗句很好的串联在课堂上，润物细无声地引导学生积累古诗词，增加学生诗词的储备。

评课议课

　　姬老师的课精彩纷呈，展示了她精湛的课堂教学技艺和扎实的基本功。课后，姬老师向大家阐述了自己的教学设计思路。

　　一场教研活动就是一次专业的研讨，一次精彩的思维碰撞。授课结束后，各学校语文骨干教师代表针对现场所授教学案例，从不同层面进行分析。大家深入浅出，针对自己在古诗词教学中的问题，及今天教学研讨的要点谈出自己教学的看法，也对姬老师的课给予了较高的评价。

领导总结

　　最后由释之中心校领导王东普主任做总结，王主任指出：教而不研则浅，研而不教则空，课堂教学有科学，也有艺术，研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是老师们实践的脚步，在提升自己专业化成长的路上，我们都要竿头直上，同时王主任也对龙城小学的常规大教研及磨课活动给予了厚望，希望一直扎实开展下去，让龙城的每位老师在教育教学的阳光大道上都能发出耀眼的光芒。

　　本次中片小学二组语文联片教研活动的开展，为提高教师的课堂教学能力搭建了很好的平台，活动结束，然而我们语文教学实践的脚步永不停驻。路漫漫，虽远且行，且行且珍惜，相信在追寻理想课堂的路上，我们定能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。