<p class="ql-block"> 不是让孩子服从我们，而是要服从规矩；不是用惩罚来制服孩子，而是用结果来引导孩子。2023年3月21日下午，育才卓越班主任工作室成员张永翠老师为小学班主任们带来了一场干货满满的精彩分享，为我们详细介绍了好习惯币的使用妙招。</p> <p class="ql-block"> 好习惯币的使用要合理、有效，并坚持使用。温和而坚定，规矩的背后是自由。首先要带领学生学规矩。利用班会时间带领学生一起学习《美好的足迹》；家长会上，带领家长一起学习《美好的足迹》。通过《美好的足迹》的学习，使学生和家长了解好习惯币的使用规则。</p> <p class="ql-block"> 其次是定规矩。“没有规矩，不成方圆”，班主任要结合自己班级的具体情况制定切实可行的班级公约，详细指出得币项和扣币项，让学生们清楚地明白本班好习惯币的发放规则。</p> <p class="ql-block"> 再次是守规矩。守规矩的原则是：严、坚持、日常化、始终如一。要利用好习惯币使管理日常化、评价习惯化，使学生浸润灵魂、刻记在心。</p> <p class="ql-block"> 学生好习惯的养成需要家校同力共育，班主任要利用多种途径与家长就学生的在校表现进行及时的沟通交流，例如：随手拍、微班会、群内反馈等。班主任与家长之间要做到常联系、勤沟通，从而让学生养成良好的行为习惯。</p> <p class="ql-block"> 心理学家威廉∙杰姆斯曾说过：“人性最深层的需求就是渴望别人的赞赏。”马克∙吐温也深有体会地说：“靠一个美好的赞扬我能多活上两个月。”班主任要多使用表扬的语言激励学生，使学生在赞扬中坚持养成好习惯。</p><p class="ql-block"> 学生发展部马邦勇副主任最后强调：好习惯一生受用，学习习惯与行为习惯要并重，好习惯币不仅用在课堂上，还要用在班级管理中。希望大家把所学用到自己的班级管理中去，不断提升自身的专业能力，成为一名优秀的班主任。</p> <p class="ql-block">摄影：吕燕杰<br></p><p class="ql-block">图文：杨璐鑫 王淑敏<br></p><p class="ql-block">审核：马邦勇 李颖</p>